在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上，下列哪一种论述是正确的（）。
第1题：
A、课程内容、课程目标、课程目的
B、课程内容、教科书、课程方法
C、教学计划、教学大纲、教科书
D、知识、经验、活动
第2题：
第3题：
在我国，课程具体表现为课程计划、教学大纲和教科书。（ ）
第4题：
在我国，课程具体表现为（）。
第5题：
第6题：
在我国，课程具体表现为（ ）。
A．教学计划、教学大纲、教科书
B．课程计划、课程标准、教学大纲
C．教学大纲、教科书
D．课程计划、教学计划、教学大纲
第7题：
第8题：
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
第9题：
教材编写、教学、评估的依据是（）。
第10题：
作为办学基本纲领和依据的是（）。