我国传统高等教育的弊端是()。
第1题:
传统计划投资体制的弊端是什么?
(1)抹煞了企业作为投资主体的地位;
(2)形成了投资需求的“饥饿症”;
(3)限制了社会资本的形成;
(4)容易产生投资决策的随意性;
(5)降低了投资的效率和质量。
第2题:
第3题:
要深化高等教育管理改革要做到()。
A、改革高等教育办学体制
B、理解教育目标
C、改革高等教育管理体制
D、改革高等教育投资体制
第4题:
我国传统城市经济管理体制的主要弊端是什么?
第5题:
我国高等教育体制改革的目标有()。
第6题:
第7题:
第8题:
简述我国传统计划投资体制的特点及其弊端。
特点:
(1)在投资主体方面,政府是唯一的投资主体,并且又以中央政府投资主体为主,政府投资包揽了各行各业,大大小小的建设。
(2)在建设项目决策方面,投资决策的权限高度集中在政府(主要是中央政府)手中。
(3)在建设资金渠道方面,基本上是国家财政预算内拨款的单一渠道,采取按部门和按地区切块方式分配。
(4)在投资运行方面,“条”(各部门)“块”(各地区)分割严重,投资要素(包括资金、投资品和劳动力)流动性很差,或者基本上不流动。
(5)在投资计划管理方面,基本上是单一的指令性计划方式和行政性的调控。
(6)在投资风险责任方面,基本上没有任何风险责任约束。
弊端:
(1)抹煞了企业作为投资主体的地位。
(2)形成了投资需求的“饥饿症”。
(3)限制了社会资本的形成。
(4)容易产生投资决策的随意性。
(5)降低了投资的效率和质量。
第9题:
以下属于高等教育体制的是()。
第10题:
计划经济条件下,高等教育的特点和弊端除了国有化的办学体制外,还表现在()。