数学教育评价的主体可以是教师,也可以是()、家长及其社会相关人员。

题目

数学教育评价的主体可以是教师,也可以是()、家长及其社会相关人员。

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相似问题和答案

第1题:

电视教材中的表演人员既可以是教师,也可以是学生。()


参考答案:正确

第2题:

下列对教学评价的理解正确的是( )

A.在上课前,老师为了了解学生的原有知识和预习情况,进行了提前预测,这种评价属于诊断性评价
B.教学评价的主体既可以是教师,也可以是学生,体现了评价主体的多元化
C.教学评价可以改进和优化教学
D.学校教学评价不可以使用教师自编测验

答案:A,B,C
解析:
学校教学评价中使用最多的是教师自编测验。

第3题:

数学教育的评价主体以学校和()为主。

A.学生

B.班主任

C.家长

D.教师


正确答案:D

第4题:

征税主体可以是国家,也可以是其他主体。()


答案:错
解析:
由于税收是以国家为主体的特殊分配形式,所以征税主体只能是国家,而不是其他主体。

第5题:

幼儿园教育评价工作的参与者,可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。()


答案:对
解析:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。

第6题:

金融犯罪的主体可以是自然人,也可以是单位。其中自然人主体只能是特殊主体即银行或者其他金融机构的工作人员。( )


正确答案:×
自然人作为金融犯罪主体应包括两个部分:一般主体和特殊主体。其中特殊主体是指银行或者其他金融机构的工作人员。

第7题:

教师职业生涯规划的主体既可以是教师本人,也可以是教师工作的教育机构,教师职业生涯规划的行为既是个人性质的,又是组织性质的。


答案:错
解析:

第8题:

内部评价除了工作主体以外的他人的评价,可以是由个人作出的或是由集体进行的评价。包括群众互评、领导评价、以及园所服务家长的评价和社区评价、社会一般成员评价等。()


正确答案:错

第9题:

根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价的描述不正确的是( )。

A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
B.教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生
C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价
D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

答案:C
解析:
C选项,对于学生的评价,不仅要看学生的考试成绩,还要考虑身心等方面的发展。综上,C选项正确。

A选项,教学评价的内容,可以从老师的教学入手,也可以从学生的角度入手,故排除。

B选项,教学评价主体可以多元化,故排除。

D选项,形成性评价、总结性评价和诊断性评价是教学评价的形式,故排除。

故正确答案为C选项。

第10题:

(  )均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。

A.幼儿园管理人员、教师和家长
B.幼儿园管理人员、教师及幼儿
C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长
D.管理人员、教师、幼儿及其家长

答案:D
解析:
本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园教育活动评价的相关内容的考查。在“教育评价”的第二条中,表明了幼儿园教育评价的主体。管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。幼儿园的评价体系应该是一种多层次、多主体参与的评价体系,它一改以往以管理者为主的单一评价主体的现象,这也是教育过程逐步民主化、人性化发展进程的体现,将评价变成主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。所以本题正确答案选D。

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