帮助儿童学习本民族的语言符号系统，在我国主要指现代汉语（普通话）的（）等，也包括语言运用能力
第1题：
A、对语音的理解和表达
B、对语意的理解和表达
C、对语法的理解和表达
D、对语言运用能力的获得。
第2题：
语言是由什么构成的符号系统?
A、语音
B、词汇
C、图表
D、语法
第3题：
A、语音(及文字)
B、词汇
C、语法
D、语句
第4题：
文字是记录（）的书写符号
第5题：
修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。
A对
B错
第6题：
A、语音(及文字)
B、词汇
C、语法
D、语句
第7题：
A. 语音
B. 文字
C. 词汇
D. 语法
第8题：
A、语音(及文字)
B、词汇
C、语法
D、语句
第9题：
幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较（）。
第10题：
修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。