教育管理价值论认为管理是行动哲学，它部分是艺术，部分是科学。
第1题：
教育管理是科学，但最高的境界是艺术。
第2题：
以下选项中，属于教育管理学的性质的是（）。
第3题：
A.叶朗
B.李泽厚
C.朱立元
D.朱光潜
第4题：
英国管理学家霍金森说：“哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不能成为管理者，那么管理者就应成为哲学家。”这一观点强调了（）
第5题：
英国管理学家霍金森说：“哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不能成为管理者，那么管理者就应成为哲学家。”这一观点强调了（）
第6题：
管理科学理论认为管理是一种实践，是一门应用科学，是艺术，是一种文化。
第7题：
教育管理学只是教育科学的一部分。
第8题：
A、把管理等同于领导
B、把管理看作是艺术
C、把管理等同于技巧
D、把管理看作是科学
第9题：
英国管理学家克·霍德金森说：哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不会成为管理者，那么管理者必须是哲学家。“哲学家不会成为管理者”的原因是（）
第10题：
《日本_企业管理艺术》一书在研究了美国和日本_企业管理模式之后认为，企业管理不仅是一门科学，还是一种（）。