学校管理指导思想的形成途径有管理实践、观察感悟、（）。
第1题：
A.课外活动
B.社会实践
C.学校管理
D.教学
第2题：
学校管理指导思想的特点是多样性、层次性、（）。
第3题：
A、感悟
B、实地调查
C、科学实验
D、科学观察
E、文献
答案：BCDE
解析：动态材料可以通过实地调查 、科学实验和科学观察来获取。静态材料即文献资料存在于图书、期刊、报纸、档案、以及其他形式的出版物中，包括影视资料、录音资料、网络和数据库等。
第4题：
为什么管理伦理能够推动管理理论和管理实践的发展（）
第5题：
综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、（）管理和学校管理。
第6题：
第7题：
综合实践活动课程的管理包括课程实施中的（）、教师管理和学校管理。
第8题：
A.为管理变革作舆论准备
B.可作为制定政策法规的指导思想
C.先有理论后有实践
D.管理伦理是管理理论的关键
第9题：
综合实践活动课程的学校管理指（）如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。
第10题：
要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）