简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。

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第1题：

简述日美管理模式理论特点及其意义？

正确答案: 美国
1、短期雇用；
2、迅速的评价和升级，即绩效考核期短，员工得到回报快；
3、专业化的经历道路，造成员工过分局限于自己的专业，但对整个企业并不了解很多；
4、明确的控制；
5、个人决策过程不利于诱发员工的聪明才智和创造精神；
6、个人负责，任何事情都有明确的负责人；
7、局部关系。
日本*企业特点：
1、实行长期或终身雇佣制度，使员工与企业同甘共苦；
2、对员工实行长期考核和逐步提升制度；
3、非专业化的经历道路，培养适合各种工作环境的多专多能人才；
4、管理过程既要运用统计报表、数字信息等清晰鲜明的控制手段，又注重对人的经验和潜能进行细致而积极的启发诱导；
5、采取集体研究的决策过程；
6、对一件工作集体负责；
7、人们树立牢固的正题观念，员工之间平等相待，每个人对事物均可作出判断，并能独立工作，以自我指挥代替等级指挥。

第2题：

简述学校质量管理的意义与特点？

正确答案: （1）学校质量管理的意义
第一，学校质量管理是实现学校基本任务和满足社会需要的保证；
第二，抓好学校质量管理才能保证教育投入的有效性；
第三，质量管理提供了客观评价学校工作的标准与手段。
（2）学校质量管理的特点
第一，学校质量管理必须坚持正确价值观的导向；
第二，学校质量管理以人的质量为中心；
第三，学校质量管理目标具有一点多面的特点；
第四，学生素质特性决定学校质量管理具有创造性；
第五，管理活动对象的多样化；
第六，管理方法以定性方法为主，定性与定向相结合。

第3题：

简述目标管理及其特征。

参考答案：目标管理是参与管理的一种形式，强调自我控制，促使权力下放，注重成果第一的方针特征：
　　1.符合社会主义基本经济规律性
　　2.具有统一性
　　3.货币性
　　4.明晰性
　　5.可控性
　　具有目标体系，是一种总体的管理，实行参与管理，是一种民主管理，实行自我控制，是一种自觉地管理，注重管理实效，是一种成果管理。

第4题：

学校目标管理的特点是强调系统管理、自我管理﹑（）。

正确答案:绩效管理

第5题：

学校实行目标管理的意义是什么？

正确答案: 第一，有利于明确学校的办学方向；
第二，有利于调动学校成员的工作积极性；
第三，有利于有效安排学校的各项工作。

第6题：

简述目标管理的特点。

正确答案: （1）目标管理是参与管理的一种形式
（2）强调“自我控制”
（3）促使权利下放
（4）注重成果第一的方针

第7题：

简述教学质量管理对学校的意义。

正确答案:学校工作能否实现教育目标，主要是通过教学活动来实现。教学质量的好坏，直接关系到学生德智体美全面发展的水平。教学质量的管理就是通过各种管理活动，使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科书规定的要求，从而保证实现教育目的和培养人才的规格。教学质量管理，既是学校中的核心内容，也是整个学校管理工作中的重要组成部分。因而，搞好教学质量管理工作具有很大的现实意义。

第8题：

简述目标管理理论的内容和特点。

答案：

解析：

（1)以目标为中心。目标管理强调明确的目标是有效管理的首要前提，并把重点放在目标的实现上，而不是行动的本身。
(2)强调系统管理。组织目标的实现有赖于组织的各分目标的实现，总目标和各分目标之间以及分目标和分目标之间是相互关联的，强调目标的整体性和一致性。
(3)重视人的因素。目标管理是一种参与式的、民主的、自我控制的管理模式，也是一种把个人的需求与组织目标结合起来的管理方式。只有能使员工发现工作的兴趣和价值，享受工作带来的满足感和成就感，目标管理才能真正地成功。

第9题：

实施目标管理在学校管理意义有？

正确答案: ①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制，提高教育质量。

第10题：

简述学校目标管理的过程。

正确答案: （1）学校目标的制定：包括调查研究、草拟目标方案、论证目标方案并最终确定目标等步骤；
（2）学校目标的分解：学校目标的分解通常有两种方式：指令式和协商式；
（3）学校目标的实施：包括制定实施计划、签定目标管理责任书、进行目标实施前的准备和目标实施过程中的反馈控制；
（4）实施结果的评价：包括对目标成果进行评价；根据评价结果实施奖惩；对整个目标实施过程进行总结，为下一阶段的目标管理提供依据。

简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。

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