简述学校目标管理的过程。

题目
问答题
简述学校目标管理的过程。
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相似问题和答案

第1题:

简述学校管理过程的基本环节。


答案:
解析:
学校管理过程就是学校管理者依据科学的管理原则,为实现学校管理的预定目标,对学校管理对象诸因素进行管理的客观程序。 (1) 计划,这是对学校工作目标的全面设计和统筹规划,是学校管理过程的起始环节。 (2) 实施,这是将计划付诸行动,使学校的 人、财、物、时间、空间、信息等资源得到 有效管理。 (3) 检查,这是对计划的执行情况进行考核,其目的在于发现问题和解决问题。 (4) 总结,这是对学校管理过程的计划、实 施、检查工作进行分析、评价等反思性活动。

第2题:

试述学校目标管理的过程。
(1)目标的制定与展开。
①目标的制定:学校管理目标制定的依据;制定学校管理目标的步骤。
②目标的展开:实施目标分解;制定目标对策;落实目标责任;编制目标展开图。
(2)学校管理目标的实施。
①实施中的指导。
②实施中的检查。
③实施中的控制。
④实施中的调节。
(3)学校管理目标的考评。
①考评标准。
②考评内容。
③考评方法。
④结果处理。

第3题:

简述学校管理过程和教育过程的关系。


正确答案:

第4题:

试论目标管理在学校中的应用。


正确答案: 一是,实施目标管理对学校管理的意义。
⑴有利于全面贯彻国家的教育方针政策;
⑵有利于调动教师的积极性;
⑶有利于完善和巩固责任制,提高教育质量。
二是,实施目标管理对领导者提出的要求。
⑴领导者要从任务型管理方式摆脱出来;
⑵领导者要进一步提高管理能力;
⑶领导者要树立扎实的工作作风。

第5题:

学校应如何实现目标管理?


正确答案:(1)论证决策(2)协商分解(3)定责授权(4)帮助指导(5)反馈控制(6)调节平衡(7)成果考评(8)实行奖惩(9)总结经验

第6题:

学校目标管理过程
学校目标管理过程是指学校管理者和组织成员共同确定组织的总体目标,然后转化为部门目标和个人目标,使其与总体目标融为一体,形成目标体系,推进学校管理活动,实现组织预期目标的管理方法。学校目标管理过程是由目标的制定与展开、目标的实施和目标的考评等三个阶段构成的完整的动态过程。

第7题:

学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准,这是指学校目标管理的()

A激励作用

B导向作用

C控制作用

D协调作用


C

第8题:

何谓学校目标管理?作为一个校长,应如何进行目标管理?


正确答案:学校目标管理是学校管理者引导学校各机构和全体成员共同确定学校工作目标及其体系,并以目标为中心,明确各自责任和发挥各方面的主动精神,协调和控制育人工作进程,检查和评估完成育人任务状况的组织活动。
按目标管理的一般程序,活动可分为三个阶段,即目标的确定、目标的实施、成果的评估。(1)目标的确定:中小学虽然是基层单位,但由于各校的基础和所面临的情况不同,因此,各校为求得生存和发展,必须确定本校的管理目标。目标提出的依据:一是上级的指令;二是学校领导管理者的设想;三是学校师生员工的建议。
目标的体现:从方法上说,可用数量表现法,以数量指标形式规定任务要求,如入学率,巩固率,毕业率等。文字表述法,以概括的语句描述应做到的要求,如应达到的精神文明状况等。基准比较法:以某种相对对象为对照基准,提出接近或赶超要求。
(2)目标的实施:目标的实施是通过学校管理工作过程及其各环节体现的。
(3)成果的评估:目标管理的第三阶段,就是对目标实施后所得到的成果进行测评。测评成果应以目标作为衡量的标准尺度。

第9题:

学校实行目标管理的要求包括()。

  • A、应按照目标管理基本过程进行套用
  • B、应突出以人为本的特点
  • C、坚持目标的指向性与权变性相结合的原则
  • D、要注重学校内外系统的协调

正确答案:B,C,D

第10题:

简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。


正确答案: (1)目标管理的特点:
①面向未来。
②系统性的管理。
③重视成果的管理。
④重视人的管理。
(2)实施目标管理在学校管理的意义:
①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制,提高教育质量。