学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。
第1题:
第2题:
幼儿教育心理学对幼儿学习特点的新发现。
(1)什么样的学习者。
(2)学习方式。
(3)学习的条件。
(4)学习的环境。
(5)学习的个体差异。
略
第3题:
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿
A.教学心理
B.游戏心理
C.认知心理
D.发展心理
第4题:
发展心理学主要探讨的内容是()
第5题:
幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。
第6题:
第7题:
幼儿园应尊重幼儿的(),尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
第8题:
A、幼儿的一般学习心理
B、幼儿的社会性与人格发展
C、幼儿的分类学习心理
D、幼儿教学心理
第9题:
下列哪些是属于幼儿教育心理学内容体系()。
第10题:
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿()