国家课程的开发是根据()。A、不同教育阶段的性质与培养目标B、制定各领域科目的课程标准C、教学大纲D、编写教科书

题目

国家课程的开发是根据()。

  • A、不同教育阶段的性质与培养目标
  • B、制定各领域科目的课程标准
  • C、教学大纲
  • D、编写教科书
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第1题:

根据培养目标和课程方案编写的有关课程与教学的纲领性文件是()

A 教学计划

B 课程资源

C 课程标准

D 教科书


参考答案:C

第2题:

语文知识教学的依据是()以及根据这些文件编写的教科书。

A语文教学大纲

B语文课程标准

C教材

D考试


正确答案:AB

第3题:

教科书根据国家()编写,内容力求精简,精选必备的基础知识、基本技能,经济实用,保证质量。

A、教育方针

B、教育目的

C、培养目标

D、人才需求

E、课程标准


参考答案:AE

第4题:

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
A.教学大纲
B.课程计划
C.教科书
D.课本


答案:B
解析:
课程计划又称教学计划,是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。教学大纲是根据课程计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上的基本要求。教科书,又称课本,是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书。

第5题:

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。

A.制定课程标准
B.创定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标

答案:C
解析:

第6题:

根据教育目的和学校的培养目标而制定的有关学校教育教学工作的指导性文件,被称为()。

A、课程标准

B、课程计划

C、教科书

D、课程目标


参考答案:B

第7题:

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。

A.制定课程标准
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标

答案:C
解析:

第8题:

编写教科书和教师进行教学的主要依据是( )。

A.课程计划(教学计划)

B.教学大纲(课程标准)

C.教育目的

D.教育政策


正确答案:B

第9题:

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。

A、教学大纲
B 、 教科书
C、 课程计划
D、 课本

答案:C
解析:
课程计划,也称教学计划.是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

第10题:

(2004年4月)国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
A.教学大纲
B.课程计划
C.教科书
D.课本


答案:B
解析:
答案为B。课程计划是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

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