电化教育与教育技术的研究对象有何不同？
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A.AECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。
B.教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。
C.在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系。
D.从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围。
第3题：
A、研究主体
B、研究方法
C、研究对象
D、研究目的
第4题：
关于教育技术与电化教育之间的关系中，教育技术的理论和实践与电化教育完全相同。
第5题：
关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是（）
A教育技术的理论和实践与电化教育完全相同
B教育技术的理论和实践与电化教育完全不同
C教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容
D电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容
第6题：
关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是()
A.教育技术的理论和实践与电化教育完全相同
B.教育技术的理论和实践与电化教育完全不同
C.教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容
D.电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
电化教育就是教育技术。
第10题：
教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。