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永恒主义教育理论的代表人物是（）。A、杰克B、赫钦斯C、杜威D、阿奎那

题目

永恒主义教育理论的代表人物是（）。

  • A、杰克
  • B、赫钦斯
  • C、杜威
  • D、阿奎那
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第1题：

近代教育家中强调教育管理要运用惩罚,甚至体罚的典型代表是()。

A.法国的卢梭。

B.德国的赫尔巴特。

C.中国洋务思潮的代表人物张之洞。

D.美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯。


正确答案：B

第2题：

20世纪初永恒主义代表人物之一的（ ）弘扬自由教育的理念。

A.纽曼
B.卢梭
C.巴格莱
D.赫钦斯

答案：D
解析：
赫钦斯是永恒主义代表人物之一，他强调人类文化的“永恒不变”，倡导“人的理性”，弘扬自由教育的理念。因此，答案为D。

第3题：

实用主义教育学的代表人物是()．

A．赫洋巴特

B．杜威

C．斯宾塞

D．卢梭


正确答案：B

第4题：

下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )

A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯
C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别


答案：C
解析：
要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育。

第5题：

班级授课制最先是由教育家（　）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威

答案：C
解析：
1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

第6题：

“永恒”主义教育思想的倡导者为（　）。

A.巴格莱
B.赫钦斯
C.马利丹
D.涂尔干

答案：B
解析：
赫钦斯是永恒主义的代表。

第7题：

结构主义课程理论的代表人物是（　）。

A.赫钦斯
B.阿德勒
C.布鲁纳
D.贝格尔

答案：C
解析：

第8题：

要素主义课程理论的代表人物是（ ） A．布鲁纳 B．巴格莱 C．杜威 D．赫钦斯


正确答案：B
略。

第9题：

经验主义课程理论流派的主要代表人物是（ ）。

A.斯宾塞 B.杜威
C.赫钦斯 D.泰勒


答案：B
解析：
杜威主张教育即生活，生活环境需要不断改造或改组，所以教育实际上是经验的改造或改组，它能促进学生形成更新、更好的经验。

第10题：

下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　）


A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论

B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯

C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

答案：C
解析：
要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育。

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