（）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。

第1题：

第2题：

根据我国教育思想与实践的现实关系状况，教育思想可划分为（）三个部分。

• A、成理论型的教育思想
• B、政策型的教育思想
• C、实践型的教育思想
• D、创新型的教育思想

第3题：

第4题：

新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。

• A、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力
• B、新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力
• C、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式
• D、现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力

第5题：

分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育哲学是对教育思想的前提反思。

第6题：

班主任要学会理性反思，通过各种方式对自己和学生的思想行为特点进行分析和总结。主要方式有（）。

A班级管理叙事

B成长记录

C教育札记

D教育档案袋

E小结和札记

第7题：

对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。

第8题：

第9题：

下列哪些关于思想政治教育方法论功能的论述是正确的？（）

• A、为思想政治教育实践活动指明方向
• B、为思想政治教育理论研究指明方向
• C、是完成思想政治教育和研究任务的工具
• D、是建立思想政治教育学科理论的方式

第10题：

教育思想被划分成（）的教育思想、（）的教育思想和实践型的教育思想三个部分。