简述并评析以要素主义与永恒主义为代表的西方传统教育。

题目

简述并评析以要素主义与永恒主义为代表的西方传统教育。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

从20世纪30年代起,欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向,反对进步教育和新教育的运动,形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括

A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育
D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育

答案:A
解析:
20世纪30年,欧美掀起了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育。

第2题:

下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )

A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯
C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别


答案:C
解析:
要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派,又称传统主义教育、保守主义教育。

第3题:

西方现代教育理论中影响最大的流派有()等。

A.要素主义教育

B.改造主义教育

C.实用主义教育

D.永恒主义教育


参考答案:ABCD

第4题:

20世纪一股通才教育回归浪潮在各国教育中涌现。()为代表的要素主义,()为代表的永恒主义,()为代表的新托马斯,均强调人类文化的“永恒不变”,倡导“人的理性”原则


正确答案:巴格莱;赫钦斯;马利丹

第5题:

布拉梅尔德是()教育理论的代表人物。

A要素主义

B永恒主义

C新托马斯主义

D改造主义


D

第6题:

以杜威为代表的教育思想被称作(  )。
A.实用主义教育思想
B.新托马斯主义教育思想
C.存在主义教育思想
D.永恒主义教育思想


答案:A
解析:
专家点评:杜威提出“教育即生活,教育即生长,教育即经验的持续不断的改造”的著名论断,他所形成的一个完整的实用主义教育思想体系,对20世纪的教育和教育学有着深远的影响。

第7题:

要素主义教育、(  )等坚持传统教育的基本要求

A.永恒主义教育
B.改造主义教育
C.进步教育
D.存在主义教育

答案:A
解析:

第8题:

永恒主义教育和要素主义教育都倾向于传统教育,但他们之间也有分歧,特别是在()

A.对待实用主义教育和进步主义教育的态度上

B.对教育目的和性质的认识上

C.对教师在教育和教学中的地位的认识上

D.对待西方古典名著和现代科学知识的问题上


参考答案:D

第9题:

以杜威为代表所主张的教育思想被称作()。

A存在主义教育思想

B新托马斯主义教育思想

C实用主义教育思想

D永恒主义教育思想


C

第10题:

简述永恒主义与要素主义的区别。


正确答案: 永恒主义强调学习经典名著认为这些最为经典的是历经千锤百炼的具有浓缩型和代表性的教育题材,对学生的智力也是很好的挑战和锻炼主张课程应提供分化的有组织的知识,探索和追求最有价值的知识,代表人物是赫钦斯;
要素主义要求学习学科中最为基础的概念,以此来作为发觉新知识和培养新能力的生长点,要素主义还主张爱国主义和与国家相关的教育题材,代表人物是巴格莱和柯南特。

更多相关问题