当代知识界比较广泛认同并体现在大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中，将人类知识划分自然学科、（）、（）。
第1题：
A、把握理论知识和实际知识的有机联系、主要区别
B、实现在具体教学中给学生提供全面而最有价值知识的目的
C、对学科(专业)知识系统进行融会贯通和整体把握，准确判断其体系结构、精髓要点，正确把握各部分知识在学科、专业中的地位作用
D、打通各学科(专业)之间的知识界限，从更高层次、更新角度把握各学科(专业)知识的总貌和它们的内在关联、区别
答案：A、C、D
解析：脉络贯通具体包括的含义：实现在具体教学中给学生提供全面而最有价值知识的目的；对学科(专业)知识系统进行融会贯通和整体把握，准确判断其体系结构、精髓要点，正确把握各部分知识在学科、专业中的地位作用；打通各学科(专业)之间的知识界限，从更高层次、更新角度把握各学科(专业)知识的总貌和它们的内在关联、区别。
第2题：
一切关于人类社会活动规律的知识都是（）
A社会科学知识
B人文科学知识
C边缘学科知识
D自然科学知识
第3题：
第4题：
《中国图书馆分类法（第四版）》将知识门类分为“哲学”、“社会科学”和（）三大部类。
第5题：
《科图法》将人类全部知识划分为（）大类。
第6题：
有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）
A教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识
B掌握结构化和情境化的学科专业知识
C掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识
D掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”
第7题：
科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
高校学科设置，主要由（）决定。
第10题：
百科全书是荟萃人类一切知识门类或某一学科知识的完备的工具书。此说法正确吗？（）