物理复习的意义是什么？物理复习的种类和方法有哪些？

在新课学习的过程中和学习后，教师一般会安排复习课，复习教学贯穿在整个教与学过程中，有平时新课教学中的复习、阶段性复习和总复习三种类型。复习教学对提高教学质量起着重要作用。物理复习的意义主要有以下三个方面：
(1)通过复习加深理解，巩固已学知识技能，防止遗忘，同时给学习有余力的学生提供深层次学习的机会，让滞后的学生查漏补缺，矫正学生在知识和实验学习中存在的偏、错现象。
(2)通过复习使学生将零散的、片段的知识条理化、系统化，构建成物理知识网络，同时梳理蕴含于物理知识中的科学思想方法，包括实验的方法，使其系统化，有利于知识的储存和提取，以便灵活地应用于解决实际问题。
(3)通过复习可以让学生综合应用知识解决一些复杂的问题，并总结解决各类问题的基本思路和方法。

(1)复习的目的：利用一节课的时间复习物态变化这一章，使学生对这章知识有个整体性的归纳。突出重点，突破难点，抓住关键和考点。提高学生复习效率，让学生对学科基础知识烂熟于心，对基本方法透彻理解，对基本技能熟练运用。
(2)举例：例如本复习课中关于“气”“液”“固”三态之间的变化，以及三态变化的过程“熔化和凝固”“汽化和液化”“升华和凝华”之间关系是一个重点也是一个难点.关于这个知识点可以设计水的“气”“液”“固”三态变化来理解“熔化和凝固”“汽化和液化”“升华和凝华”之间的关系。

（1）及时复习。
（2）合理分配复习时间。
（3）分散复习和集中复习相结合。
（4）复习方式多样化。
（5）运用多种感官参与复习。
（6）尝试回忆与反复识记相结合。
（1）有的考生把“有效组织复习的方法”与“运用记忆规律，促进知识的巩固”混淆，应注意区分。
（2）答此类题要联系实际。联系实际既可逐条联系，也可综合联系。