1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。
第1题：
第2题：
第3题：
A应用型人才
B理论型人才
C高科技人才
D创新型人才
第4题：
应用型人才，包含工程型人才和（）人才两个层次。
第5题：
我国高等教育所培养的除了科研型人才外，还有（）。
第6题：
第7题：
淮南师范学院以（）培养为目标的办学理念，全面实施本科教学工程。
第8题：
第9题：
创新型人才和（）人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。
第10题：
在加拿大，培养应用型技术人才的机构是（）。
对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。A、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的C、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D、高校应以培养学术型人才为主
从社会人才结构来看，人才类型除了有工程师型人才、技术型人才、技能型人才外，还有（）。A、复合型人才B、学术型人才C、研究型人才D、管理型人才
单选题应用型人才，包含工程型人才和（）人才两个层次。A 技术型B 技能型C 体能型D 建筑型
根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才
爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才
加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养，加大（）技术技能型人才培养比重。A、应用型B、复合型C、创新型
单选题1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。A 创造型人才B 工程型人才C 技术型人才D 应用型人才
单选题在加拿大，培养应用型技术人才的机构是（）。A 名牌大学B 社区学院C 企业大学D 人才市场
多选题我国高等教育所培养的除了科研型人才外，还有（）。A技术型人才B管理型人才C复合型人才D专业型人才
多选题加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养，加大（）技术技能型人才培养比重。A应用型B复合型C创新型
