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（）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。A、学习策略B、学习内容C、学习方法D、学习调控

题目

（）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。

  • A、学习策略
  • B、学习内容
  • C、学习方法
  • D、学习调控
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第1题：

下列关于学习策略的说法,错误的是()。

A.学习策略等同于具体的学习方法

B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志

C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略


答案：A

第2题：

学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）
A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E.学习策略是元认知


答案：A,B,C,D
解析：
元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。

第3题：

()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。

A、学习策略

B、学习方法

C、学习目标

D、教学策略


参考答案：A

第4题：

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（　）。

A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律

答案：B
解析：
学习策略就是学习者为了提高学习的效果和效率，在学习活动中有目的有意识地制定和使用的有关学习的方式和方法，包括学习者在学习过程中有效学习的规则、方法、技巧以及调节监控的方式等等。简言之，学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

第5题：

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律


答案：B
解析：
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案。学习策略的特征：(1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的；(2)学习策略是有效学习所需的；(3)学习策略是有关学习过程的；(4)学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。故选B。

第6题：

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志


答案：B
解析：
学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习策略离不开具体的学习方法，但并不等于具体的学习方法。

第7题：

学习策略可以从哪些方面进行描述?（　　）

A 、 学习策略是学习方法或技能
B 、 学习策略是学习的调节和控制技能
C 、 学习策略是内隐的学习规则系统
D 、 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E 、 学习策略是元认知

答案：A,B,C,D
解析：
元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。

第8题：

学习策略是指在学习情境中,学习者对学习任务的认识、对学习方法的调用和对学习过程的调控。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

学习者为有效地达到学习目标，在认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控，被称为（　）。


答案：
解析：
学习策略

第10题：

学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（ ）

A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E.学习策略是元认知

答案：A,B,C,D
解析：
A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。

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