违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

谈话法中教师提问要有（）A、结构性B、灵活性C、一致性D、层次性

题目

谈话法中教师提问要有（）

  • A、结构性
  • B、灵活性
  • C、一致性
  • D、层次性
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

教师与幼儿相互提问对答的教育方法是()。

A.谈话法

B.讨论法

C.讲解法

D.演示法


参考答案：A

第2题：

谈话法就是教师提问，学生回答。 （ ）


答案：错
解析：
问答是谈话的常规方式，但不是全部方式。

第3题：

面试大致可以分为( )。

A．无固定提问面试

B．结构性面试

C．非结构性面试

D．半结构性面试

E．固定提问面试


正确答案：BCD

第4题：

谈话中不恰当的提问方式是（　　）。

A.开放式提问
B.解释性提问
C.引导性提问
D.间接性提问

答案：B
解析：
凯利认为，临床不恰当提问的类型包括：“为什么……”的问题，多重选择性问题，多重问题，修饰性反问，责备性问题，解释性问题。

第5题：

谈话法，又称提问法，特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。以下哪一项不属于运用谈话法时应该注意的（ ）。

A.讲究教师提问的艺术
B.正确评价学生的回答
C.正确对待学生的提问
D.对于学生不合理的提问置之不理

答案：D
解析：
对于学生不合理的提问置之不理

第6题：

谈话中不恰当的提问方式是( )。单选

A. 开放式提问
B. 解释性提问
C. 引导性提问
D. 间接性提问

答案：B
解析：
知识点： 心理诊断技能 /会谈法
凯利6种不恰当的提问方式 1“为什么”。2、多重选择性问题：“你有什么感觉，是沮丧还是生气 ” 3、修饰性反问：“你知道，一个人怎么能发现真理 ” 4、责备性问题：“现在这样，当初你干什么来着” 5、解释性问题：和责备式一样 6、多重问题：“她的父亲是怎么看待这个问题的呢 你本人又是怎样做这件事的”

第7题：

下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（　　）。

A．提问的态度要端正
B．提问要有随意性
C．提问的目的要明确
D．提问的效果要有启发性

答案：B
解析：
提问要设计精心、态度端正、目的明确、有一定的启发性。故选B。

第8题：

合作式学习教师对材料的投放要体现材料的合作性、互赖性、灵活性和()。

A.结构性

B.操作性

C.针对性

D.开放性


正确答案

第9题：

谈话中不恰当的提问方式是( )。

A、开放式提问
B、解释性提问
C、引导性提问
D、间接性提问

答案：B
解析：
本题考查摄入性会谈时不恰当的提问，包含为什么的问题、多重选择性问题、多重问题、修饰性反问、责备性问题、解释性问题等。这部分是考试重点，需要掌握每种提问的内涵。

第10题：

谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。

A对

B错


对
略

更多相关问题
相关内容