按布鲁纳的观点，儿童学习“加法结合律”可以经过以下3步： ①用符号来表示出（a+b）+c=a+（b+c）； ②以数字（1+4）+5=1+（4+5）； ③用小棒、积木等说明“结合律”的情况。正确的顺序应该是（）
第1题：
A、流程图
B、示意图
C、图示
D、顺序图
第2题：
设A、B、C表示三角形的三条边，表示条件“任意两边之和大于第三边”的逻辑表达式可以用______来表示。
A．A＋B＞=C Or A＋C＞=B Or B＋C＞=A
B．Not(A＋B＜C Or A＋C＜B Or B＋C＜A)
C．A＋B＜C Or A＋C＜B Or B＋C＜A
D．A＋B＞C And A+C＞B And B＋C＞A
第3题：
科目编码一般用( )来表示。
A．数字
B．汉字
C．空格
D．&、@等符号
第4题：
产品标识可以用文字、符号、（）等表示。
第5题：
A+（B+C）=（A+B）+C；A·（B·C）=（A·B）·C这是逻辑代数中的结合律。
第6题：
A.数字
B.符号和数字
C.符号和文字
D.数字和文字
第7题：
结合律：(A+B)+C=A+(B+C) ()
此题为判断题(对，错)。
第8题：
布鲁纳认为，知识结构可以用（ ）几种表象形式来表现。
A．动作
B．图像
C．表格
D．符号
第9题：
产品标识可以用文字、符号、标志、标记、数字、图案等表示
第10题：
用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电用符号表示应该是（）。