《长方形正方形的认识》一课中，教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于（）。
第1题：
在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、()、()、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。
第2题：
教师良好的教育教学能力包括（）。
第3题：
请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。
第4题：
执教人教版“长方形和正方形周长的计算”，一位数学教师制定如下教学目标：（i）掌握长方形和正方形周长的计算公式；C2）利用长方形和正方形周长的计算公式解决有关问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。你认为这一教学目标存在的主要问题是（）。
第5题：
关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
第6题：
教育技术能力具体体现在很多的方面。数学李老师与同年级的同事交流怎么制作画圆的课件，属于应用与创新中（）方面的体现。
第7题：
下面的（）不属于教师现代教育技术能力的内容。
第8题：
教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容：一是研究各种教育传播媒体()和()的设计、开发、利用、管理和评价技术;二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。
第9题：
《平行四边形的认识》一课中，教育技术在合作与交流的体现在（）。
第10题：
《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在于（）