影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素。

题目

影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素。

参考答案和解析
正确答案: (1)亲子关系没有一定的宽容和松弛度。
(2)家庭教育没有规约。
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第1题:

学前儿童家长的教育能力


正确答案: 主要是指家长运用教育孩子的科学知识,解决家庭教育实践中遇到的各种问题,促进孩子身心健康发展的技能、策略和艺术,既包括了解认识孩子、观察记录孩子的能力,也包括分析评价孩子、指导发展孩子的能力。

第2题:

在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的()

  • A、教育观念
  • B、教育方法
  • C、教养方式
  • D、教育能力

正确答案:A

第3题:

学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

影响学前儿童家长教养方式的因素。


正确答案:(1)家长本身特点对其教养方式的影响。
1.夫妻关系对其教养方式。
2.家长的受教育程度与职业对其教养方式的影响。父母文化程度越低的家庭,越容易采用溺爱型、否定型和干涉型教育方式。
(2)孩子本身的特点对家长教养方式的影响。

第5题:

在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,起关键作用的因素是学前儿童家长的()

  • A、教育观念
  • B、教育方法
  • C、教养方式
  • D、教育能力

正确答案:A

第6题:

简述协调亲子关系的能力强的学前儿童家长。


正确答案:一、给孩子时间、空间上的自由,注意亲子之间保持适当的距离,让孩子有自己做主处理事情的自由。培养孩子“从小自己的事情自己做”的坚持心、责任心
二、孩子和家长之间有共同制定的约定和规定,孩子做到,父母也要做到,这样才能使教育取得事半功倍。

第7题:

学前儿童家长教育能力


正确答案: 是家长在一定的教育观念指导下,运用教育子女的科学知识,解决在家庭教育实践中遇到的种种问题,培养使子女身心健康发展的机智、策略、技能和技巧。

第8题:

在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的()

A.教育观念

B.教育方法

C.教育方式

D.教育能力


参考答案:A

第9题:

影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。


正确答案: (1)评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律、特点的知识。
(2)评价缺乏依据,贬低孩子。
(3)带有过重的感情色彩。
(4)错误归因评价。

第10题:

简述学前儿童家长教育能力的类别。


正确答案: (一)了解儿童需求的能力。
1.在日常生活中了解孩子。
2.在游戏活动中了解孩子。
3.在劳动活动中了解孩子。
4.在学习活动中了解孩子。
(二)评价儿童发展的能力。
(1)评价幼儿发展的趋向。
(2)评价幼儿各方面的发展水平。
1.评价幼儿的社会认知水平。游戏规则法,是学前儿童家长利用游戏的规则,向孩子提出问题,要求孩子回答的一种方法。故事难题法,是学前儿童家长在给孩子讲述故事时,向孩子提出有关道德的难题。
2.评价幼儿的社会情感水平。投射测验法,又称故事续讲法,是学前儿童家长在给孩子讲故事时,当讲到主人公的行为以后,让孩子接着讲故事的结局的一种方法。移情测验法是学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景,来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法。
3.评价幼儿的社会行为水平。自然测验法是学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法。情景测验法是学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导,并进行观察、记录与分析的一种方法。等级评定法,是父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的一种方法。
(3)协调亲子关系的能力。
1.委婉真诚。
2.表达希望。
3.表达失望。
4.表达异议。
(4)处理儿童问题的能力。