简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。

题目

简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。

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第1题:

简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]家庭教育的作用:(1)家庭教育保证了儿童肌体的正常生长发育;(2)家庭教育促进了儿童社会化的进程;(3)家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。
托幼机构教育的作用:(1)辐射作用,即对各种形式的幼儿教育发挥指导、示范作用并带动幼儿教育的发展;(3)促进各种幼儿教育形式的相互沟通,形成教育合力。
社区教育的作用:(1)为学前儿童提供公平的教育机会;(2)可提高全社区居民的素质(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道。

第2题:

3~6岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是怎样的?3~6岁儿童家庭与幼儿园的合作共育活动的特点有哪些?


参考答案:3~6岁儿童家庭与幼儿园的合作关:3—6岁儿童从家庭进入幼儿园,幼儿园成为其受教育主要场所。幼儿园在与家庭合作教育中的作用不仅要求自身的主导性更加突出,而且还要本着尊重、平等、合作的原则,主动争取家长的理解、支持和参与,帮助家长提高教育能力。
3-6岁儿童家庭和幼儿园的合作共育活动的特点:活动目的明确;准备充分;形式灵活;既体现了幼儿园的主导性,又发挥了家长的主体性,体现家园合作共育的教育理念;注意及时小结和总结、积累;注意经验分享和资源共享。

第3题:

学前教育机构和家庭合作共育的最快捷方便的方式是()。

A.随意交谈

B.个别交谈

C.服务家长

D.搭建网络交流平台


答案:D

第4题:

试论述家庭与幼儿园、社区合作共育的价值?


正确答案: 家庭、幼儿园、社区的合作共育是整个社会及我国学前教育事业发展的需要。
(一)有利于学前教育法规的贯彻执行
(二)有助于我国学前教育质量的提高
1、有利于提高家长的教育素质。
2、有利于充分利用社区资源。
3、有利于幼儿园充分发挥自身的教育职能。
(三)有益于儿童身心全面和谐的发展

第5题:

学前教育机构与社区合作时,可以把儿童带到社区去开展教育活动,也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。


答案:
解析:
人力资源

第6题:

从幼儿全面发展的角度看,应当强调()之间的合作,加大合作的广度。

A、学前教育机构和家庭

B、学前教育机构和社区

C、家庭和社区

D、学前教育机构、家庭、社区三者


参考答案:D

第7题:

家庭、幼儿园、社区的合作共育是整个社会及我国学前教育事业发展的需要。()


正确答案:对

第8题:

3-6岁幼儿家庭与社区的合作共育的方法有宣传法、()。

A、讲座法

B、资源共享法

C、调查研究法

D、讨论共议法


参考答案:ABCD

第9题:

简述学前教育与家庭教育合作中出现的问题。


答案:
解析:
(1)家长和教师之间存在矛盾与冲突; (2)合作不够深入,合作内容脱节;
(3)家长参与配合不够好,援助学前教育更少;
(4)母亲参与度明显高于父亲,不利于儿童阳刚性格的培养。

第10题:

通过美国学前教育机构与家庭合作共育的形式,给我们的启示应做到家园合作的()。

  • A、平等性和随意性
  • B、双向性和互惠性
  • C、多样性和全面性
  • D、实效性和规范性
  • E、日常性和随访性

正确答案:B,C,D,E

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