幼儿园帮助幼儿学习如何与他人相处,其实质是()。
第1题:
人际交往方面的内容主要包括
A、培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人
C、学习并掌握基本的交往技能
D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法,学会与人友好相处。
第2题:
人际交往方面的内容主要包括:其一,培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。其二,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人,学习并掌握基本的交往技能。其三,帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法,学会与人友好相处。()
第3题:
第4题:
幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助?
(1)多让幼儿念一些音韵和谐的儿歌,确立要学习的目标音,通过儿歌、绕口令更正其不正确的发音。(2)教师进行正确示范,并让他多听其他小朋友正确的发音,多提问,创设各种讲话的情境。
(3)教师选择热情、语言能力突出的儿童与该儿童结成固定的伙伴,并逐渐扩大其交往范围。
(4)让儿童通过各种有趣的方式学习多种表情,多进行一些促进动作协调的体育练习。
(5)随时与家长保持联系,让家长配合,强化幼儿园的教育内容。
略
第5题:
第6题:
幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。()
第7题:
幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累书面语言的经验。()
第8题:
A、促进幼儿行为和语言的社会化进程
B、提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展
C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高
D、学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础
第9题:
第10题:
幼儿园教学活动应当是幼儿教师()。