教学行为
第1题:
教学反思是以_______为对象的
A、教师的教学行为过程
B、教学态度
C、教学目标
D、教学计划与教学结构
第2题:
第3题:
A能力
B行为
C态度
D技能
第4题:
第5题:
第6题:
教学评价范围不包括( )。
A.教师教学行为
B.学生的学习行为
C.知识的掌握
D.教学的过程
第7题:
第8题:
教学目标应陈述教师的教学行为和结果。()
第9题:
第10题:
为了充分发挥观摩的效能,我们需要()A、制定观摩计划,创设情景,实验探索,意义建构B、预测教学行为,预测教学行为,观摩教学行为,评价教学行为C、预测教学行为,实验探索,应用于迁移,评价教学行为D、制定观摩计划,创设情景,观摩教学行为,效果评价
教学系统中,最具有能动性的是()。A教学行为B教学观念C教学制度
教学目标是对教师教学行为的描述。
教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是()。A、教学研究B、教学反馈C、教学评价D、教学强化
描述教学目标的四要素包括哪些?()A、学习对象、行为、条件和标准B、学习对象、媒体、策略和评价C、教学内容、行为、策略和评价D、教学内容、行为、策略和标准
教学技能是()、()、()的具体教学行为。
单选题在课堂教学实施行为分类中,行为问题管理属于()A 教学行为B 管理行为C 主教行为D 助教行为
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。A、 教师教学行为B、 教师教学过程C、 学生学习行为D、 学生学习过程
行为主义教学理论发展出来的教学模式有()。A、程序教学B、掌握教学C、CAID、经验教学
行为矫正技术的步骤有()A、查明教学对象的起点行为B、为教学过程拟定终点目标C、为教学过程编订过渡目标D、追踪检查教学效果