有效教学策略的内涵是什么?

题目

有效教学策略的内涵是什么?

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相似问题和答案

第1题:

谋事要实的具体内涵是什么?

谋事要实的主要内涵是什么?


答案:谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。

第2题:

科学发展观的协调发展的深刻内涵是什么?

科学发展观的深刻内涵是什么


答案:协调发展,即要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。

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第3题:

创新教育的内涵包含思想观念创新、()创新与活动创新。

A.教学策略

B.行为规范

C.教学方法

D.教育原则


参考答案:D

第4题:

师德的内涵是什么?


答案:
解析:
我有如下看法
第一、教师道德是一种职业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
第二、教师道德规范给了我们作为教师的工作目标和方向。
第三、对我自己来说,在工作中我会应该时刻对照爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习的标准要求自己,以身作则。

第5题:

教学策略指教师采取的有效达 到( )的一切活动计划。


答案:教学目标,
解析:

第6题:

铁人精神的具体内涵是什么?

铁人精神的内涵是什么?


答案:“为国家分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“宁肯少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有条件要上,没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神;“要为油田负责一辈子”、“干工作经得起子孙后代查”、对工作精益求精、为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”、埋头苦干的奉献精神。

第7题:

简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。


正确答案:认知方式没有优劣之分,也就是说,不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果,所以教师没有很大必要去改变儿童的认知方式,但要根据儿童不同的学习方式,施以不同的教育。(1)应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。(2)采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化。(3)运用适应认知差异的教学手段。

第8题:

教学策略的内涵是教学理论的()。

A.概括化

B.具体化

C.抽象化

D.确定化


参考答案:B

第9题:

教学策略指教师采取的有效达到( )的一切活动计划。


答案:教学目标,
解析:

第10题:

教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。( )


答案:对
解析: