简述教学随笔。
第1题:
教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括( )。 A.提纲式 B.点评式 C.解说式 D.随笔式
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
简述教学原则与教学规律的关系。
第4题:
第5题:
教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为( )。
A.教育叙事
B.教育随笔
C.教育案例
D.教育反思
第6题:
A、议论性散文
B、记叙文
C、随笔
D、驳论式的随笔
第7题:
简述教学目标的选择标准。
①价值性标准:指目标对于需要满足的意义;②可能性标准;③低耗性标准;④丰富性标准;⑤就高性标准。
第8题:
梁实秋的《谈时间》是一篇( )
A.抒隋随笔
B.记景随笔
C.议论性随笔
D.纪实随笔
第9题:
第10题:
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
略