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（）以团体学习为主，教师事先设计好课程内容与活动教案，每个月为一个大单元。A、单元教学法B、角落教学法C、合作教学法D、大单元教学法

题目

（）以团体学习为主，教师事先设计好课程内容与活动教案，每个月为一个大单元。

  • A、单元教学法
  • B、角落教学法
  • C、合作教学法
  • D、大单元教学法
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第1题：

金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是（ ）。


A.比较教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法

答案：C
解析：
本题考查考生对教学方法的理解和运用。金老师组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画，采用的是学生合作完成作业的形式，运用的是合作教学法。C项正确。

A、B、D三项：均没有体现合作元素。与题干不符，排除。

第2题：

教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（ ）。

A.导学式教学法
B.“掌握学习”教学法
C.情境教学法
D.沙塔洛夫教学法

答案：D
解析：
这里考查的是沙塔洛夫教学法的定义。
在国内外教学改革中，有代表性的教学方法还有两处需要注意：
第一，洛扎诺夫法，又称为启发式外语教学法。
第二，合作教学法。提出者是苏联教育家阿莫纳什维利，该内容易考选择题。

第3题：

简述革命根据地和解放区婴幼儿教育的主要教学方法有( )。

A、直观教学法

B、“三化”教学法

C、单元教学法

D、寓教于乐教育法


参考答案：ABC

第4题：

在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有（）

  • A、“支架式教学法”
  • B、“抛锚式教学法”
  • C、“随机进入教学法”
  • D、“建构式教学法”

正确答案:A,B,C

第5题：

建构主义教学法观强调以（）为中心。

A教师

B学生

C教材

D教案


B
略

第6题：

下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )。

A.动作示范法、保护与帮助法、演示教学法
B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法
C.分解练习法、循环练习法、完整练习法
D.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法

答案：B
解析：
该题主要考查的知识点是探究式的教学方法。在体育教学活动中，以探究活动为主的体育教学方法有发现法、小群体教学法等。以探究活动为主的这类教学方法的特点在于学生在探究解决认识任务过程中其独立性得到高度发挥，进而培养和发展了学生的探究能力和创新能力。选项A属于以直观感知为主的体育教学方法;选项C属于以身体练习为主的体育教学方法;选项D属于以比赛活动为主的体育教学方法。故本题选择B。

第7题：

“一切从儿童出发;通过亲身实践,主动学习音乐;培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法（ ）？

A.奥尔夫教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.柯达伊教学法
D.科尔文教学法

答案：A
解析：
A选项，奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔 奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的、反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生深刻的影响。题干为其三大原则。
B选项，达尔克罗兹教学法的思想是人是通过自身的运动将内心的情绪转译为音乐,人体本身就是乐器。
C选项，柯达伊并未写出教学的方法,只是强烈地提出有关匈牙利音乐教育的哲学理念和未来发展方向。
D选项，本身为错误选项。
故正确答案选A。

第8题：

“五指活动”中，课程内容的组织方式是()。

A.单元教学法
B.分科教学法
C.方案教学法
D.作业教学法

答案：A
解析：
陈鹤琴在他的“五指教学”中反对实行分科教学，提倡综合的单元教学。

第9题：

掌握教学法单元学习完成时还要进行考核，其目的是检测学生的（）情况。


正确答案:掌握

第10题：

（）以团体学习为主，教师事先设计好课程内容与活动教案，每个月为一个大单元。

  • A、单元教学法
  • B、角落教学法
  • C、合作教学法
  • D、大单元教学法

正确答案:D

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