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建构主义教学法观强调以（）为中心。

题目
单选题
建构主义教学法观强调以（）为中心。
A

教师

B

学生

C

教材

D

教案

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第1题：

建构主义学生观强调学生经验世界的丰富性和（ ）。


答案：差异性,
解析：
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第2题：

脏象学说的主要特点

  • A、以脑为中心的整体观
  • B、以经络为中心的整体观
  • C、以六腑为中心的整体观
  • D、以五脏为中心的整体观
  • E、以精气神为中心的整体观

正确答案:D

第3题：

程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?

A.教学资源

B.学习者

C.系统设计思想

D.教学实践


正确答案：B

第4题：

建构主义教学法观强调以谁为中心（）

  • A、教师
  • B、学生
  • C、教材
  • D、教案

正确答案:B

第5题：

课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）

  • A、永恒主义
  • B、结构主义
  • C、实用主义
  • D、要素主义

正确答案:C

第6题：

建构主义教学法观强调以（）为中心。

A教师

B学生

C教材

D教案


B
略

第7题：

在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有（）

  • A、“支架式教学法”
  • B、“抛锚式教学法”
  • C、“随机进入教学法”
  • D、“建构式教学法”

正确答案:A,B,C

第8题：

以下属于建构主义教学观的是（ ）。

A.随机通达教学
B.情景性教学
C.支架式教学
D.以题目为中心的课堂讨论

答案：A,B,C
解析：
在教学上，建构主义者提出要尊重学生的观点和经验，重视与学生相关的问题，而且这些问题应当是学生所关注的、能引起他们兴趣的问题。建构主义者提出，要针对学生的观点展开教学，主要的教学过程应该包含以下步骤和环节：(1)分析教学目标；(2)创设情境；(3)设计信息资源；(4)设计自主学习方式；(5)设计协作学习情境；(6)评价学习效果；(7)强化练习。建构主义者根据自己对学习的基本理解，就教学内容的组织、教学过程的整体设计等问题，提出了一系列有意义的观点，发展出许多教学模式。主要的教学模式有随机通达教学、支架式教学、认知学徒式教学、情景性教学(又称为抛锚式教学)和培养学习共同体教学。以题目为中心的课堂讨论属于人本主义的教学观。

第9题：

程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）

  • A、教学资源
  • B、学习者
  • C、系统设计思想
  • D、教学实践

正确答案:B

第10题：

建构主义教学观强调以谁为中心（）

  • A、教师
  • B、学生
  • C、教材
  • D、校长

正确答案:B

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