教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能（）。A、自动筛选B、高级筛选C、求和操作D、按数学成绩排序

题目

教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能（）。

A、自动筛选
B、高级筛选
C、求和操作
D、按数学成绩排序

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第1题：

EXCEL中让某些不及格的学生的成绩变成红字可以使用()功能。

A.筛选

B.条件格式

C.数据有效性

D.排序

参考答案：B

第2题：

数学教师评价的基本方法除了课堂观察,还有学生的数学学业成就、()、同行评价、教师的自我评价。

A.家长评价

B.数学教师成长记录袋

C.学生评价

D.绩效考评

正确答案：B

第3题：

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）、（）与（）。

正确答案：
组织者引导者　合作者
教师是教学活动的组织者、领导者，学生是被教育者、被组织者、被领导者。

第4题：

某班有40人，在期末考试中，语文有35人及格，数学有32人及格，外语有33人及格，不及格的人中没有只有一门不及格的，其中有2人全都不及格，有4人语文和数学都不及格，有6人数学和外语都不及格，有多少人语文和外语都不及格?（）

A．2

B．3

C．4

D．5

正确答案：B
(1)全班共40人。(2)设语文和外语都不及格的为X人。由于有4人语文和数学都不及格的减去2个都不及格的，有2个仅语文和数学不及格而外语及格，由于语文和外语都不及格的为％人，减去2个都不及格的为(x－2)个仅语文和外语不及格而数学及格的，全班共40人，即40=35+2+(x－2)+2，解得x=3，故选B。

第5题：

学校集体食堂建筑规模，应根据本单位就餐人数规划，其计类原则是

A、全校学生人数

B、全校教师人数

C、全校师生人数

D、就餐最高峰人数

E、新生入学人数

参考答案：C

第6题：

教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数,使用Excel的哪种操作可以完成()。

A.高级筛选

B.自动筛选

C.按数学成绩排序

D.按数学成绩分类汇总

答案：ABC

第7题：

在Excel中已输入的数据清单含有字段:学号、姓名和成绩,若希望只显示成绩不及格的学生信息,可以使用自动筛选功能。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第8题：

在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如加图案等),当要处理大量的学生成绩时,利用最为方便的命令是()。

A.查找

B.条件格式

C.数据筛选

D.定位

参考答案：B

第9题：

二、数学运算(共10题，每题0.5分。共5分。你可以在草稿纸上运算。要求你充分利用所给条件。寻找解决问题的捷径。)请开始答题：

第 31 题某班有40人，在期末考试中，语文有35人及格，数学有32人及格，语文有33人及格，不及格的人中没有只有一门不及格的，其中有2人全都不及格，有4人语文和数学都不及格，有6人数学和外语都不及格，有多少人语文和外语都不及格？（）

A．2

B．3

C．4

D．5

正确答案：B
(1)全班共40人。(2)设语文和外语都不及格的为x人。由于有4人语文和数学都不及格，减去2个都不及格的，有2个仅语文和数学不及格而外语及格，由于语文和外语都不及格的为。人，减去2个都不及格的为(x一2)个仅语文和外语不及格而数学及格的，即40＝35+2+(x一2)+2，解得X＝3，故选B。

第10题：

下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）

A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B、数学教学是师生共同发展的过程
C、数学教学是数学教师专业化发展的过程
D、数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程

正确答案:D

教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操

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