英美新批评对于文学语言的研究提出了（）、（）、悖论、反讽等理论概念。
第1题：
美国的加勒特哈丁教授提出了什么理论（）
第2题：
悖论和反讽的抒情效果表现在（）。
第3题：
理论框架是研究者提出研究的理论依据，为研究提出了研究思路，确立了研究的范围。()
第4题：
最具有民族特色的抒情话语形式是（）
第5题：
提出“含混、反讽、悖论、隐喻、张力”等概念的是（）
第6题：
增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）.
第7题：
下列（）创作手法并非黑色幽默的突出特征。
第8题：
第9题：
对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。
第10题：
在新批评中，布鲁克斯用“语境对一个陈述语的歪曲”来定义（）.