材料二:人人有生存权、自由权和追求幸福权,人民有变更或废除旧政府,建立新政府的权利。据材料二,结合所学知识回答,该材料出自什么文件?该文件的颁布有何意义?
第1题:
据材料二并结合所学知识,为什么说徽州古村落是徽商文化的产物?古村落突出反映了徽商怎样的心态?(3分)
第2题:
(2)据上述材料并结合所学知识,评价甘地的经济思想。(9分)
第3题:
据材料一并结合所学知识,说明作为婚俗背景的经济基础和家庭关系,从传统到近代发生了怎样的变化?材料二中“我”的婚姻态度发生变化的社会条件是什么?(7分)
第4题:
(2)据材料二,概括指出经济建设中存在的主要问题,结合所学知识举一例说明。
问题:高速度(急于求成)、浮夸风、忽视或违背客观经济规律。
举例:“大跃进”、人民公社化运动。
第5题:
(2)据材料二和所学知识,说明中国明朝时期“海上丝绸之路”发展迅速的原因。
政府的大力支持;具备大规模远航的客观条件(如造船技术、指南针的应用、气候条件);郑和等远航者的才能。
第6题:
(3)据材料二、三,指出民国成立至抗战爆发前中国工业发展的特点。据统计该时期中国人口总数相对稳定,但工业的发展未能改变中国人均GDP下滑的走势,结合材料四及所学知识解释这一历史现象的原因。(12分)
第7题:
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,西周的建立者是谁?据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。
①东周;②战国。周武王。使周王朝紧密地联为一体;巩固了周天子的统治。
第8题:
据材料二并结合所学知识,王安石兴学校、变科举的主要目的是什么?(2分)
第9题:
(1)据材料一,指出全国人民的“最高利益”是什么?结合所学知识回答:党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么?
最高利益:(实现)工业化(发展工业)。
建设规划:第一个五年计划(“一五计划”)。
第10题:
(2)据材料二和所学知识,泉州港衰落给予哪些历史反思。
改革开放才能发展,和平稳定才能发展。