杜威提出教育管理的基本原则是（）A、基础性原则B、工具性原则C、纯粹性原则D、教育性原则

1、教育作为实现民主主义的工具，依靠的是它的特殊性，教育能保证儿童充分自由生长的也是依靠它的特殊性。
2、只有这种“纯粹性”才能保证教育价值的实现。实际上就是确保教育以儿童的生长为中心，确保儿童的生长是教育中第一位的、至高无上的事情。
3、杜威提出“教育即生长”的原则就是指教育以儿童的生长为中心。
4、为保证这种纯粹性，杜威对教育的各个方面都提出了要求。从教育主体来说，儿童是教育的惟一主体。从课程来讲，课程的设置要从儿童的经验出发。从教法来讲，度为反对直接教学，主张间接教学。
5、杜威的“纯粹性”是一种理想的理论设想和理论原则，具有较高的理论价值。

纯粹性原则，实际上是确保教育以儿童的生长为中心，确保儿童的生长是教育中第一位的，至高位上的事情，从教育主题来说，儿童是教育的唯一的主体，教材甚至教师都是媒介物。杜威的“纯粹性”是一种理想的理论设想和理论原则，但在对如何理解和确保工作以儿童的发展为中心这一点上具有较高的理论价值。