文纳特卡制华虚朋在任文纳特卡学校校长期间，与教员们共同研讨、制定并实施了一种新的课程教法制度——文纳特卡制。核心思想是

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第1题：

制定并实施了文纳特卡制这种新的课程教法制度的是（）

A.德克乐利

B.蒙台梭利

C.华虚朋

D.普拉特

参考答案：C

第2题：

“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。

A.兰喀斯特

B.克伯屈

C.帕克赫斯特

D.华虚朋

参考答案：D

第3题：

“文纳特卡制”的创立者是__________。

A、巴班斯基

B、布卢姆

C、华虚朋

D、瓦根舍因

参考答案：C

第4题：

导生制又称（）

A、贝尔—兰卡斯特
B、道尔顿制
C、文纳特卡制
D、特朗普制

正确答案:A

第5题：

创立了文纳特卡制这种教学组织形式的是（　　）

A.赫尔巴特
B.帕克赫斯特
C.特朗普
D.华虚朋

答案：D

解析：

第6题：

美国教育家华虚朋提出的教学法（）

A.葛雷制

B.文纳特卡制

C.道尔顿制

D.双校制

参考答案：B

第7题：

主张取消课堂，代之以“合约”教学，采取个别教学方法的是（　　）

A.华虚朋的文纳特卡计划
B.帕克赫斯特的道尔顿制
C.克伯屈的设计教学法
D.约翰逊的有机学校

答案：B

解析：

此题须区剐几种进步主义教育的制度和方法。约翰逊的有机学校是根据学生年龄分成“生活班”，整个课程计划以活动为主；帕克赫斯特的道尔顿制是一种个别教学制度，主张取消课堂，代之以“合约”教学；华虚朋的文纳特卡计划则是将个别学习和小组学习结合起来，将课程分成两个部分；克伯屈的设计教学法则主张把学生有目的的活动作为所设计的学习单元。其他如帕克的昆西教学法、沃特的葛雷制的特点都须区别识记。

第8题：

文纳特卡制的主要制定者是美国进步主义教育家（）。

参考答案：华虚朋

第9题：

文纳特卡制是美国人（）于1919年在芝加哥市郊文纳特卡镇公立学校实行的一种教学组织形式。

正确答案:华虚朋

第10题：

文纳特卡计划

正确答案: 是美国教育家华虚朋在道尔顿计划的基础上改造而来的，最先在文纳特卡镇公立学校推行而得名。该计划是一种彻底的个别化教学组织形式，该计划着眼于为儿童创造优美快乐的生活环境，既培养儿童生活所必需的知识和技能，又能充分发展儿童的个性与社会性。为达到此目标，该计划既主张通过个别化教学形式而让学生学习诸种学科课程，又倡导儿童自主设计丰富多彩的活动课程。

文纳特卡制华虚朋在任文纳特卡学校校长期间，与教员们共同研讨、制定

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