科普的特点是什么？
第1题：
简述海伊斯科普课程的特点。
（一）丰富而又有序的学习环境—活动区
（1）各活动区名称及作用积木区、娃娃区、美工区、安静区、木工区、玩沙玩水区、动植物区、户外活动区
（2）活动区的创设：教室空间安排的原则，选择材料的原则，投放材料的原则
（二）环环相扣的一日生活安排：
（1）一日生活的七个环节：
1计划时间
2操作活动时间
3整理和打扫时间
4回忆时间
5小组活动时间
6户外活动时间，
7集体活动时间
（2）一日生活各环节的协调与平衡
1一日生活各环节的自然转换
2一日生疾中儿童的主动活动与教师组织的活动之间的平衡与协调
（3）一日活动安排设计的目标
1在一日活动中包括”制定计划—做—回忆”。
2在活动中提供多种相互作用的方式—小组活动与集体活动，教师与幼儿间的活动，幼儿与幼儿间的活动，教师与教师间的活动.
3给幼儿提供自主活动的时间和在教师指导下的活动时间—户外活动，户内活动，参观施行等。
（三）主动学习的儿童儿童的学习有从自的兴趣产生的，儿童对学习，活动的内容进行自由选择儿童对物体的自由操作，儿童与教师之间，儿童与儿童之间的积极互动。
（四）支持、协助与引导儿童学习并进行课程开发的老师
1教师是幼儿学习的支持者、协助者与引导者
2教师是课程的开发者：制定教育计划的过程，制定教育计划的依据，根据个别幼儿的具体情况来制定计划，把季节主题、节日活动与课程安排联系起来。
略
第2题：
科学技术协会在开展科普工作中的作用是什么？
第3题：
A、科学而严肃
B、亦小亦新，亦俗亦雅
C、活泼随意
D、客观
第4题：
《科普法》颁布的重要意义是什么？
第5题：
《科普法》的立法依据是什么？
第6题：
科普读物《生命是什么？》是谁编写的？（）
第7题：
科普对象有什么特点？
第8题：
幼儿园健康教育活动的内容具有启蒙性和科普性的特点。()
第9题：
科普的属性是什么？
第10题：
科普创作历来就是一个复杂的系统工程，不仅需要相应的人力物力投入，而且还需要作者巨大的精力和时间投入。要培养青年科普作者，解决人才断层问题，就需要遵循科普创作的特点和规律。比如，进一步明确科普创作的地位，将其放到与科学研究、科技推广等同等的地位予以重视，或者建立科普人才的培养机制等。关于这段文字，以下理解准确的是（）。