园林设计中对比的手法有哪些?

题目

园林设计中对比的手法有哪些?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

园林设计中色彩设计的一般原则是(),小对比。

  • A、大起伏
  • B、大调和
  • C、大稳定
  • D、小协调

正确答案:B

第2题:

孔尚任《桃花扇•却奁》中的对比衬托手法有哪些?


正确答案: 一、是李香君与侯方域的对比。
二、是李香君与杨文骢的对比。
三,是戏中的小旦李贞丽,也对李香君起到了一定的衬托作用。

第3题:

《史记》人物描写的主要手法有哪些()

A.A.以事件写人物

B.细节描写

C.场面描写

D.运用对比手法


答案:ABCD

第4题:

苏轼《前赤壁赋》中“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”所采用的手法有()

  • A、比喻、对偶;
  • B、对比、比喻;
  • C、对偶、对比;
  • D、拟人、对比。

正确答案:C

第5题:

下列不属于园林设计中主景突出的手法是()?

  • A、中轴对称
  • B、主景升高
  • C、环拱水平
  • D、置于门口

正确答案:D

第6题:

标志设计中对比手法不包括()。

  • A、形状对比
  • B、面积对比
  • C、突变对比
  • D、渐变对比

正确答案:D

第7题:

园林设计中对比手法最主要的是()。

  • A、空间对比
  • B、高低对比
  • C、曲直对比
  • D、疏密对比

正确答案:A

第8题:

分析私家园林设计手法。


参考答案:

园林是住宅的扩大与延伸。创造一个可游、可观、可居的城市山林,要在有限的空间里,人工创造有山有水、曲折迂回、景物多变的环境;既要满足各项功能要求,又要富于自然意趣。有以下基本设计原则与手法:
园林布局
①主题多样 :把全园划分为若干景区,每个区有自己的特点,但又互相贯通,连为整体;
②隔而不塞:各景区之间虽分割而不闭塞,彼此空间流通,似分似合,隐约可见,形成丰富的层次和幽深的境界,为小园理景的重要法则;
③欲扬先抑:在进入园中和主要景区之前,先用狭小、晦暗、简洁的引导空间把人们的尺度感、明暗感、鲜色的鲜明度压下来,运用以小衬大、以暗衬明、以少衬多的说法达到豁然开朗的效果;
④曲折萦回:观赏路线不作捷径直趋,而是从曲折中求得意境之深、意之远。各园都采用沿周边布置主轴线的办法,以发挥小园空间的最大观赏效果;
⑤尺度得当:建筑体量化整为零,造型空透、轻盈,亭榭小巧,厅堂空灵,花木以单株欣赏为主,讲求杆、枝、叶、华、果都可观。石峰置于庭院,盆景置于室内,都显示了对景物的环境烘托和空间尺度关系得成熟处理。
⑥余意不尽:采用联想手法,拓宽景域的想象与感受。如“月到风来”、“与谁同坐?明月清风我”的亭名以及“禅噪林愈静,鸟鸣山更幽”的楹联等。
⑦远借邻借:借园外景物补园中不足,这是十分讨巧的扩大空间与景域的手法。
水面处理:
水面处理有聚分之别,小园池水以聚为主,以分为辅,池的平面以不规则状为佳,可与整体布局相协调。水面分隔采用桥、廊、岛为宜,尤以桥与廊为妙,能使水面空间既隔有连,相互交融渗透,层次丰富。小池则宜用浅岸,池岸可曲可直,宜于曲直相济。桥宜架于池一侧或一隅,使水面划分有主有从。桥的高度更应予池面相称,曲桥低栏是最适合的办法。 
叠山置石:
⑴可看、可游、可居
⑵塑造丘壑
⑶体块、缝隙、纹理的处理
⑷用石得当 总之,造假山必须像真山,否则是失败。
建筑营构:
活泼、玲珑、空透、典雅,如
①楼阁:常置半山半水中,常作远景或对景;    
②榭(香洲)、台、坊:临水;
③廊:灵活,可作为分割组织空间体系等之用,多作中景;     
④亭:分割,画龙点睛,作对景;     
⑤塔:分割空间,划分园中园;
4.花木、植物:
①强调自然姿态,丛配得当,使四季有景
②强调第二听觉系统(如雨打芭蕉的声音)
③强调寓意,桂树——富贵。
5.中国园林的室内装修
桌椅板凳、挂落、窗户等良好。 
6.匾额、对联使意境升华
总之,中国私家园林强调局部之和大于整体。


第9题:

什么是建筑构图中的对比?对比的手法有哪些?


正确答案:对比:利用景观要素(这里主要指园林建筑空间)在同一因素上的差异,以达到多样统一,取得生动谐调效果。常用的手法有体量的对比、形状的对比、明暗虚实的对比、建筑与自然景物的对比、色彩的对比、质感的对比等等。

第10题:

《听听那冷雨》中哪些地方是采用对比手法来增强抒情表达效果的?


正确答案: 第4自然段通过“雨”与“rain”、“pluie”的对比,说明“雨”字视觉上的美感。第6自然段通过溪头山与丹佛山的对比,表现中国山水所独有的诗的意境和韵味。第13自然段通过七十年代“公寓的时代”与过去的时代、“没有音韵的雨季”与“瓦的音乐”的雨季对比,表现作者昔日熟悉的生活场景已荡然无存,而只能从历史的记忆中追寻的伤感。最后两自然段通过白发者徒自“听那冷雨打在伞上”与一对年轻恋人在伞下“美丽的合作”对比,表现作者岁月无情、思乡欲归而不能的无奈与感慨。