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对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同？

题目

对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同？

参考答案和解析
正确答案: （一）、对科技示范户的技术培训：
1、培训目的和要求：掌握示范项目的技术要求，熟练操作技能；培养其影响农民、协助推广人员传播技术的本领。
2、科技示范户的知识结构和心态分析：其影响力较强，受人尊重，并且思想活跃，接受新事物、新观念、新技术较快，是属于革新型农民，是农村中的能人，有主动参与的要求，有明确的学习目的，是农村中的先进力量。
3、培训内容：主要讲授示范项目技术要点，培训操作技能；鼓励其为当地农民服务等
4、培训方法：组织现场培训；田间指导；个别接触。
（二）、普通农民的短期技术培训方法：
1、技校培训：建立农业技术学校，组织农民来学习，以增长知识，提高素质。
2、成果示范和方法示范：布置示范点，组织到示范户的示范田参观。
3、服务咨询：在繁华地带设置咨询网点，接受农民咨询。
4、现场会：组织到采用效果明显的地块参观、讨论、介绍经验，进行表演鼓励，激励大家接受新技术。
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相似问题和答案

第1题：

根据()，可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据。

A:培训与开发对象的不同层次
B:实施培训与开发的不同时间、地点
C:培训与开发的不同内容
D:培训与开发的不同性质
E:培训与开发的不同目的

答案：A,B,C,D
解析：
根据培训与开发对象的不同层次、实施培训与开发的不同时间与地点、培训与开发的不同内容和性质进行分类，可以形成一个系统的培训与开发模式，这也为组织制订有效的培训与开发计划，以及合理的培训与开发方案提供了依据。

第2题：

《安全生产工作规定》对在岗生产人员的培训有何要求？
在岗生产人员应定期进行有针对性的现场考问、反事故演习、技术问答、事故预想等现场培训活动。
略

第3题：

制定高科技企业管理人员管理技能培训与开发的实施计划包括()。

A.分析可能存在的问题和培训与开发重点

B.设定高科技企业管理人员管理技能培训与开发的目标

C.确定高科技企业管理人员管理技能培训与开发的内容

D.选择高科技企业管理人员管理技能培训与开发方法


正确答案：A,B,C,D

第4题：

培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。

  • A、培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提
  • B、培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
  • C、培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
  • D、培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划
  • E、培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的

正确答案:B,C

第5题：

简述科技示范户的职责？


正确答案: A在试验示范中起带头作用
B在技术推广上起纽带和宣传作用
C在科技活动中起桥梁作用
D在信息情报上起传递辐射作用
E在专业联合中起组织骨干作用

第6题：

根据( )，可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据。

A.培训与开发对象的不同层次
B.实施培训与开发的不同时间、地点
C.培训与开发的不同内容
D.培训与开发的不同性质
E.培训与开发的不同目的

答案：A,B,C,D
解析：
根据培训与开发对象的不同层次、实施培训与开发的不同时间与地点、培训与开发的不同内容和性质进行分类，可以形成一个系统的培训与开发模式，这也为组织制订有效的培训与开发计划，以及合理的培训与开发方案提供了依据。

第7题：

仓储管理人员培训时，应针对不同类型的仓储企业（）

  • A、进行不同内容与方式的培训
  • B、培训内容应有所侧重
  • C、进行不同的培训
  • D、培训的要求应有所不同

正确答案:D

第8题：

根据()可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据。

A:培训与开发对象的不同层次
B:实施培训与开发的不同时间、地点
C:培训与开始的不同内容
D:培训与开发的性质
E:培训与开发的不同目的

答案：A,B,C,D
解析：
根据培训与开发对象的不同层次、实施培训与开发的不同时间与地点、培训与开发的不同内容和性质进行分类，可以形成一个系统的培训与开发模式，从而为组织制定有效的培训与开发计划，以及合理的培训与开发方案提供依据。

第9题：

岗位职务分析对培训工作有何指导作用？


正确答案: 岗位职务分析对培训工作具有重要的导向作用。
岗位职务分析可以发现培训需求，具体讲就是培训师可以从岗位职务分析的结果中，找到企业岗位对从业人员素质能力方面的具体要求。将这些要求与员工现有的素质能力相比较，就很容易找到现有员工存在的知识、能力、经验、态度等方面的差距。这些差距就是培训的切入点。培训师可以据此进行开发和培训。
因此，做好岗位职务分析，从培训角度看，可以更好的提高培训的针对性和有效性。

第10题：

培训水文勘测工对培训教师有何基本要求？


正确答案:培训初级、中级、高级水文勘测工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

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