简述适度规模主要特征。

题目

简述适度规模主要特征。

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相似问题和答案

第1题:

简述农业适度规模经营的优点。


参考答案:

1.有利于改变“小而全”的生产结构和传统的分工形式,促进农业生产过程的专业化,提高农业劳动生产率;
2.有利于推广使用先进的农业科学技术和现代物质装备,增加对农业物质能量的投入,提高土地生产率;
3.有利于发展农业生产区域化和生产单位间的横向协作,并推动农业的社会化服务,提高农业社会化水平;
4.有利于土地、劳动力、资金等生产要素的合理组合,降低平均生产成本,以取得更大的经济效益。


第2题:

教育规模的理想类型是()

A.规模过大成长型

B.规模适度萎缩型

C.规模适度成长型

D.规模适度稳定型


参考答案:D

第3题:

什么是土地的适度规模经营?你认为在中国应如何实现适度规模经营?


参考答案:

土地适度规模经营是指根据农业生产发展的客观要求和社会、经济、技术、自然条件的可能,将土地生产要素适当集中使用,从而获得最大经济效益的经营方式。
中国应该:(1)要为实行土地适度规模经营创造良好的环境条件;
(2)不断扩大生产经营项目的规模;
(3)组织形式应多种多样。


第4题:

简述影响企业适度规模的主要因素和确定企业适度规模的主要方法。


正确答案: 影响企业适度规模的主要因素:技术与市场这两个因素。由于生产和经销技术的差异以及市场规模和地点的差异,造成规模经济和范围经济在不同的工业、不同的国家和不同的时期的差异。
确定企业适度规模的主要方法:量本利比较法、工程分析法和适者生存法。量本利比较法是一种通过比较分析不同规模企业的产量、成本和利润状况,以单位产品的成本和利润的多少为基准确定企业适度规模的方法。
工程分析法又叫技术定额法,它是一种在假设不同产量的基础上,根据基本的设备参数、工艺参数以及标准的技术费用定额等工程技术,以确定平均成本曲线,然后通过比较不同产量的平均成本曲线,以确定适度规模的方法。
适者生存法的基本假设是,不同规模企业的竞争会筛选出效率较高的企业,所以,这是一种根据竞争的优胜劣汰规律,通过纵向对比确定企业适度规模的方法。

第5题:

教育规模的理想类型是()

  • A、规模过大成长型
  • B、规模适度萎缩型
  • C、规模适度成长型
  • D、规模适度稳定型

正确答案:D

第6题:

简述农业适度规模经营的实现途径。


参考答案:

1.大力发展二三产业,增加农民非农收入,促使农业剩余劳动力从农业中转移出去;
2.逐步完善土地流转机制和农户之间的利益协调机制;
3.重视扩大生产项目的经营规模;
4.加强对农民的培训;
5.稳步推进农村社会保障制度建设;


第7题:

简述农业土地适度经营规模的具体标志。


正确答案: 农业土地适度经营规模的具体标志分为以下两类:
1、从生产经营者能否取得最佳经济效益来确定是否为土地适度经营规模。一种方式是以长期平均成本曲线的最低点的生产规模为适度经营规模,即企业经营的长期成本达到最小值时的规模就是适度经营规模。林一种方式就是将在一定时期内取得最大纯收益时的经营规模定为适度经营规模。
2、从农村工作的实践来看,解决现实经营中存在矛盾是第一位的。从这个角度来考虑,以提高农民的实际收入水平、促进农田基础设施发挥作用和租金农业生产提高效率来确定农业土地适度经营规模是现实而可行的选择。
总之,我国农业土地适度经营规模的标志是多元的,既要考虑经营规模与劳动者的经营能力,又要考虑劳动生产率和土地生产率同时提高,还要考虑在农业水平提高的同时经营者的收入也必须达到相当的水平。

第8题:

何谓土地的适度规模经营?你认为在中国应如何实现适度规模经营?


参考答案:A土地适度规模经营是指根据农业生产发展的客观要求和社会、经济、技术、自然条件的可能,将土地生产要素适当集中使用,从而获得最大经济效益的经营方式。
B(1)要为实行土地适度规模经营创造良好的环境条件;
(2)不断扩大生产经营项目的规模;
(3)组织形式应多种多样。

第9题:

学校的适度规模,一般不包括()。

  • A、教师的适度规模
  • B、学校设备的适度规模
  • C、科研经费的适度规模
  • D、学生的适度规模

正确答案:C

第10题:

最理想的学校规模类型是()

  • A、规模过大稳定型
  • B、规模适度稳定性
  • C、规模适度成长型
  • D、规模过小成长型

正确答案:B