大学入学考试一定的分类和科目设置不仅直接关系高校所选新生的素质高低,还影响着学生学习进展的方向,关系到()的发展水平。A、中师教育B、中学教育C、中专教育D、中职教育

题目

大学入学考试一定的分类和科目设置不仅直接关系高校所选新生的素质高低,还影响着学生学习进展的方向,关系到()的发展水平。

  • A、中师教育
  • B、中学教育
  • C、中专教育
  • D、中职教育
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第1题:

素质教育的内涵包括( )

A.素质教育是面向全体学生的教育
B.素质教育是促进学生全面发展的教育
C.素质教育是促进学生个性发展的教育
D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

答案:A,B,C,D
解析:

第2题:

高等教育心理学研究的对象是( )。

A. 大学生
B. 高校教师
C. 高校的教育教学方法
D. 高校的教育教学规律

答案:A
解析:

第3题:

大学生就业难,有大学生自身综合素质方面的因素,但与此同时,高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育,轻能力培养,是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上,没充分考虑到社会需求和发展前景,而是盲目追求大而全、综合学科设置。

对本段文字的主旨概括最准确的一项是(  )

A.大学生就业形势严峻

B.高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难

C.重知识教育,轻能力培养是目前高等教育的通病

D.高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景


 B 解析:典型的主旨概括题。本题较为简单,注意对关键词的把握。文段中提到的大学生就业难的原因有两个,一是大学生自身的原因;另外是高校培养和专业设置不合理,并通过转折,强调了后者难辞其咎,接下来对其展开论述。故对后者原因的阐述是本段文字的重心。因此本题正确答案选B

第4题:

创新教育思想的现实意义是()。

  • A、深化对教育的创新职能的认识
  • B、创造各种教育环境,引导培养学生的创新性学习
  • C、深化教育教学改革,突出创新素质的培养和教育
  • D、贯彻创新教育原则,探索提高学生创新素质的途径和方法

正确答案:A,B,C,D

第5题:

在校学生的人民防空知识教育要分层次展开,大中专院校、高级中学的教学目标是重点提高,小学、初级中学的教学目标是()。

  • A、普及教育
  • B、素质教育
  • C、安全教育

正确答案:A

第6题:

从事高等教育活动的主体是大学教师和大学生,这里的大学教师不包括高校教育管理人员。( )


答案:错
解析:
从事高等教育活动的主体是大学教师和大学生,教师包括:校长、高校教育管理人员。

第7题:

高一(2)班的班主任不仅关注学生的学习成绩,还注意到学生德、智、体、美诸方面的发展。请问该班主任体现了素质教育的哪一个内涵?()

A.素质教育是以提高国民素质为根本宗旨
B.素质教育是面向全体学生的教育
C.素质教育是促进学生全面发展的教育
D.素质教育是促进学生个性发展的教育

答案:C
解析:
A项是素质教育的根本宗旨。B项面向全体学生是素质教育针对应试教育提出来的,应试教育面向的是少数学生,所以素质教育要面向全体学生。D项促进学生的个性发展是指素质教育能够关注到个体差异,能够发现学生的独特性。故本题选C。

第8题:

下列说法中有误的一项是( )。

A.中学教育包括初中和高中两个阶段

B.初中教育具有双重目标,即为升学和就业打好基础

C.初中教育属于义务教育,不属于基础教育

D.初中教育的质量和水平影响着全民素质


正确答案:C

第9题:

在清代的教育系统中,学塾教育比较发达。就其教育阶段而论,属于民间的()

  • A、中专教育
  • B、小学教育
  • C、中学教育
  • D、大学教育

正确答案:B

第10题:

安全教育是高校教育教学的一个重要组成部分()也是大学生本身必须具备的一项重要素质。

  • A、实践能力
  • B、安全意识、安全素质
  • C、学习技能
  • D、实践技能

正确答案:B

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