大学入学考试的首要目的是按照大学教学目标对应试者的（）进行评价或鉴定。
第1题：
任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。
第2题：
按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）
第3题：
第4题：
我国深化大学入学考试内容改革，以考试内容强化能力考查为目标，即在考察基础知识的同时，注重考查学生综合运用知识解决问题的能力，题目设计开始注意（）。
第5题：
关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。
第6题：
不属于大学教学评价的现实意义的有（）。
第7题：
对大学生进行安全教育的目的包括（）。
第8题：
第9题：
高等教育型以“七艺”为教育基本内容，以“绅士教育”为目标的高等教育体系，在大学入学考试中追求以高度的知识教养为主要内容和评价目标的模式，对任何专业的考生都以（）为其共同考试科目。
第10题：
按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。