有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
第1题：
教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
第2题：
第3题：
A.强调教师在学生中的权威作用
B.主张从学生的需要和学生的兴趣出发来设计教学
C.学生的心智成长全仰仗于教师对教学形式、阶段和方法的定式指导
D.十分强调教师的权威
第4题：
（）指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧
B、提高学生尊严、保护学生隐私
C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助
D、对学生欣赏和帮助
第9题：
让学生在课堂上做他们感兴趣的事，这种课堂管理模式是（）
A权威型管理
B训导型管理
C放任型管理
D学生自主管理
第10题：
课堂提问需要体现这样几个特点（）