广田君美以"结构化程度"为尺度,将班级组织的发展分为水平递进的几个时期,即:()
第1题:
小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等,分化出支配型儿童和服从型儿童,这一特点表现在小学生群体形成的()。
A独立期
B水平分化期
C垂直分化期
D部分集团形成期
第2题:
水稻穗分化时期第一苞分化期、雌雄蕊形成期的叶龄余数分别是多少?
第3题:
A.孤立探索阶段
B.群体分化阶段
C.组织整合阶段
D.组织发展阶段
第4题:
花芽形态分化期一般又可分为分化初期、()、花瓣原基形成期、()、雌蕊原基形成期等5个时期。
第5题:
小麦幼穗分化可分为()、()、()、护颖原基分化期、()、()、药隔形成期和花粉母细胞形成期、减数分裂期及花粉粒充实完成期。
第6题:
根据班级组织人际关系的特征、主要矛盾冲突、结构化程度及发展水平,可将班级组织的发展过程分为几个阶段?()
第7题:
玉米产量形成期在下列哪一时期()
第8题:
影响小麦小花退化的2个关键时期是药隔分化期和()
A.茎叶原基分化期
B.穗轴分化期
C.四分体形成期
D.小花原基分化期
第9题:
为了促进花果观赏类树种的花芽分化,应抓住()采取相应的措施。
第10题:
为了促进花果观赏类树种的花芽分化,应抓住()关键时期采取相应的措施。