试述民族传统体育与现代体育的相互关系。

题目

试述民族传统体育与现代体育的相互关系。

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相似问题和答案

第1题:

试述我国民族传统体育萌生、演变、发展的原因有哪些?
萌生的原因有:
1、生产劳动是民族传统体育产生的直接原因;
2、部落战争是民族传统体育产生的直接动力;
3、娱乐活动是民族传统体育产生的直接原因;
4、宗教活动对民族传统体育形成起到了积极的促进作用。
演变的原因是:因为时代的进步、改革,由古代到近代再到现代。
发展的原因是:
1、中国民族传统体育文化植根于“天人合一”、阴阳、八卦、五行等理论之中;
2、中国民族传统体育文化一贯向着娱乐性、表演性、礼仪性方向发展;
3、中国民族传统体育文化通过身体锻炼来以外达内;
4、中国民族传统体育文化与西方竞技体育文化的互补;
5、对伦理道德观念的追求;
6、相互移植对方的优秀运动项目;
7、中国传统养生思想为西方所接受,西方竞争观念为东方所认可。

第2题:

按民族传统体育项目的特点,可以将民族传统体育分为()、()、()三大类。


正确答案:竞技比赛类;竞赛表演类;娱乐健身类

第3题:

试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系


正确答案:
第一,儿童体、智、德、美四育各自具有相对的独立性和独特的作用。
(1)体育是促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
(2)智育旨在发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交际的基本能力;增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
(3)德育是培养儿童诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格和热爱祖国的情感。
(4)美育则是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
第二,儿童体、智、德、美四育又是紧密联系、相互依存和相互作用的统一体。
(1)体育对德、智、美几方面发展起着物质保证的作用。
(2)知识和智力为进行德育、体育、美育提供了认识基础。
(3)德育有力地推动和保证体育、智育任务的实现。
(4)美育又是德育和智育的催化剂。

第4题:

试述自然环境对民族传统体育形成的影响。


正确答案: (1)、自然环境是人类赖以生存的物质环境基础;
(2)、不同的自然环境,孕育出不同的经济生产方式;
(3)、不同的生产生活方式,产生不同的体育文化形态。

第5题:

试述民族传统体育文化保护原则。


正确答案: (1)、本真性。
(2)、整体性。
(3)、解读性。
(4)、持续性。
(5)、传习性。
(6)、全民性。
(7)、主体性。
(8)、信息性。

第6题:

现代民族传统体育包括哪五种功能?
一、健身功能;
二、娱乐功能;
三、教育功能;
四、表演功能;
五、竞赛功能。

第7题:

试述民族传统体育的特征及其延续的原因。


正确答案: (1)民族传统体育的民族性;
(2)民族传统体育的延续性,原因有四个方面:
第一,历代流传下来的文献典籍浩如烟海—物质基础;第二,先秦开始,儒、道、法等学家的哲学派别相互斗争又相互吸收,逐步构建了中华民族传统文化的整体;第三,以礼崇尚现实,避免了宗教化—推动力;第四“以夏化夷”的亲和力和凝聚力—得到了持续发展;
(3)民族传统体育的观赏性;
(4)民族传统体育的适应性;
(5)民族传统体育的科学性。

第8题:

我国少数民族传统体育是指我国除了汉族以外的()个少数民族传统体育。
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第9题:

试述民族传统体育的文化内涵。


正确答案: ⑴民族传统体育的物质文化。包括中华民族传统体育项目、民族传统体育的活动器材,器械与设备,民族传统体育的相关典籍,以及民族传统体育出土的文物壁画及民族服饰
⑵民族传统体育的制度文化。包括中国古代不同历史时期民族传统体育的存在体制差异,以及中国古代民族传统体育体制的共性
⑶民族传统体育的精神文化。包括①重教化,讲等级,崇文而尚柔②追求人与自然的和谐统一③群体价值本位④重功利,轻嬉戏⑤以柔静为美⑥守内,尚礼,恋土的民族情结

第10题:

试述西方体育文化对民族传统体育文化的冲击。


正确答案: 西方与中国的文化截然不同。
(1)、西方崇尚竞争,中国反对冒尖。
(2)、西方寻求力胜,中国追求智胜。
(3)、西方征服自然,中国天人合一。
(4)、西方寻求外在的刺激,中国体验内心的愉悦。
(5)、西方冒险,中国稳定。
(6)、西方激烈,中国平和。
(7)、西方开放扩张,中国封闭内敛。
(8)、西方直观体验,中国感性体验。
(9)、西方平等自由,中国等级深严。