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受儒家文化的影响，民族传统体育表现出：价值上（），观念上（），形态上（）。

题目

受儒家文化的影响，民族传统体育表现出：价值上（），观念上（），形态上（）。

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第1题：

试述自然环境对民族传统体育形成的影响。


正确答案: （1）、自然环境是人类赖以生存的物质环境基础；
（2）、不同的自然环境，孕育出不同的经济生产方式；
（3）、不同的生产生活方式，产生不同的体育文化形态。

第2题：

民族传统体育的价值分别是什么？


正确答案: ⑴个体价值①娱乐价值②健身价值③竞技价值
⑵社会价值①道德教育②民族认同③经济发展

第3题：

处在相对价值形式上的商品的价值是通过( )．

A．本身的使用价值表现出来

B．抽象劳动表现出来

C．处在等价形式上的商品的价值表现出来

D．处在等价形式上的商品的使用价值表现出来


正确答案：D
10．D[解析]我们以1只羊-2把石斧为例．在这个公式中，1只羊处于相对价值形式上，2把石斧处于等价形式上，2把石斧是1只羊的等价物．具体地说，2把石斧以其使用价值表现着1只羊的价值，也可以说，2把石斧以其具体劳动表现着1只羊的抽象劳动．据此，D为正确选项．

第4题：

由于金融衍生工具是在基础资产上派生出来的，因此其价值主要受基础资产价值变动的影响。


正确答案:正确

第5题：

以下选项中，“势”的前提合理性不包括（）

  • A、价值主体上己方占优
  • B、价值观念上己方占优
  • C、是否可以完胜对方
  • D、概念上己方占优

正确答案:C

第6题：

中华民族传统体育与现代体育在文化上的差异？


正确答案: ㈠相同点：
⑴体育文化起源：随着对体育文化研究的深入，人们对中华民族传统体育与西方现代体育文化起源的认识，可以概括为劳动起源说，娱乐起源说，宗教起源说和教育起源说。
⑵体育文化特征：体育文化是人们在生活中和实践中创造出来的，并通过有形的身体形态，运动技能，运动器材，物质以及无形的与社会属性相关的的意志观念，时代精神反映。呈现出各具有特色的存在方式是任性和人类本身需求的特殊反应，具有民族性，时代性，传承性，依赖性，娱乐性。
㈡不同点：
⑴体育文化背景：
中华文化史孕育民族传统体育的摇篮，它是中华民族创造的一种文化现象，包含中华民族的伦理价值，性格特征与审美情趣。民族传统体育既是中华民族文化的展示，也是中华民族精神的体现。民族传统体育以传统的农业社会为背景，长期以来，在培养各族人民优良品质、强健的体魄、规范的社会行为和加强民族团结的社会实践中发挥着巨大作用。
而西方现代体育兴起于欧洲资本主义工业化时代，以坚实的社会经济、政治、基础为依托，是人类进入工业化时代的一项伟大的社会实践。人文主义的宗教改革运动及启蒙运动反封建，反神学的思想斗争，使人们重视其身体的健康与健美，重新发现了体育的价值，传统的地道的标准和美丑观念发生了根本的变化，西方文化运动为现代体育奠定了思想基础。
⑵表现形式及侧重点：
与现代竞技体育项目相比，民族传统体育的很多项目主要侧重在表演性娱乐性上，同时更注重参与的过程。同时，我国许多民族传统体育都与当地的民族节日、民族风情相关。如蒙古地区，地域辽阔，水草丰美，以畜牧业为特定经济类型孕育出与之相关的赛马、摔跤、射箭等传统体育活动。如西北地区与大川荒漠等自然现象联系，孕育出独具民族特色的刁羊、姑娘追等体育项目，展现出草原民族奔放，热情的特征。
现代体育则强调“更快，更高，更强”的竞技性和超越性。以奥林匹克为核心的现代竞技体育中是人类潜能的激发和对人类极限的超越，用科学的训练方法，提高人的身体素质和运动技能，主张“公平竞争”，形成了奥林匹克运动“和平，友好”的文化氛围。

第7题：

试述民族传统体育的功能与价值。


正确答案: 民族传统体育作为一种文化形态，它是一个民族经济、政治、教育、科学、文化相互作用、相互渗透、同步发展的产物，在不同的历史时期有着不同的社会价值和功能：
（1）强身健体、延年益寿，表现出强身、修身养性的功能，民族传统体育项目主要来自与人们的生产、生活方式中，与身体活动有着密切联系，它要求人们直接参与运动，在娱乐身心的运动中逐步改善民族体质，提高各民族人民健康水平，如武术、龙舟、押加等对身体素质有着较高的要求，能面全提高身体的各项机能；拔河、跳绳等以及其他具有民族特色的各种娱乐游戏类项目作为健身的手段更适合广大群众进行锻炼，达到健体强身的目的；
（2）融自娱乐、沟通情感、谐和气氛为一体，表现出愉悦身心的功能，民族传统体育是一种以娱乐身心为主要目的的活动，它着重于人的身心需要和情感愿望的满足是人们在这些娱乐性的活动中，直接得到令人愉快的情感发挥如蒙古族的“那达慕”大会上举行的射箭、蒙古象棋等比赛以及民族歌唱和民族乐器的演奏等文娱活动；
（3）通过口传身授、结合竞技、游戏等身体活动方式，表现出教育、文化传承的功能，体育运动本身是一种很有说服力的教育手段，对整个社会的教育作用是非常广发而深刻的，在我们现实生活中，体育教育往往能够影响人们的价值观、伦理道德观、审美观以及人们的行为模式，据《中国古代教育史》记载：“人们除了在生产实践、劳动活动中受教育外，又在政治、经济和文体活动中受教育，他们利用游戏、竞技、舞蹈、唱歌、记事符号等进行教育。”如西周时“礼、乐、射、御、书、数”六艺成为学校的内容；
（4）发展民族传统体育，促进社会经济发展，提高经济实用价值，民族传统体育的活动内容大多与生产、生活方式关系密切，它以经济活动方式为基础，如建立民族体育竞赛表演市场、健身娱乐市场、民族体育用品市场等，取得一定的经济效益；拓展人们文化教育体育消费和健身消费的空间，提升和丰富民族传统文化，满足人们日益增长的健康消费需求；
（5）培养认同感和民族精神，增强凝聚力表现出整合的功能，在民族发展过程中，随着时代与社会的变迁、民族之间的融合，民族产生时所具有的共同地域及血缘关系、文化等都可能发生不同的变化，人们对一个民族存在和发展的态度就构成了民族的认同，如端午节的龙舟竞渡，其发生基础是龙图腾崇拜的遗存形式，但在其传承过程中增加了纪念屈原这一受人们敬佩的人物内容，由于屈原是一位凝聚着中国传统伦理道德和价值观念的著名历史人物，使得子子孙孙的认同感得以更好地实现，使人们产生强烈的民族自豪感和自信心，又如舞龙、舞狮、拔河等活动，多是以集体为参赛单位，通过参加集体性的民族传统体育运动，培养了团结、合作精神，是人们的群体意识得到加强，对民族认同感和凝聚力起到重要的作用。

第8题：

货币执行价值尺度职能时（）

  • A、必须是现实的货币
  • B、必须是观念上的货币
  • C、可以是现实的货币
  • D、可以是观念上的货币

正确答案:D

第9题：

以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。

  • A、概念上己方占优
  • B、价值主体上己方占优
  • C、价值观念上己方占优
  • D、是否可以完胜对方

正确答案:D

第10题：

在商品经济条件下，对灾害的补偿方式有两种，其中建立资金后备进行补偿是（）

  • A、物质形态上的补偿
  • B、价值形态上的补偿
  • C、精神形态上的补偿
  • D、货币形态上的补偿

正确答案:B

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