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通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，

题目

通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。

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相似问题和答案

第1题：

简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中关于学生学习评价的内容。


答案：
解析：
（1）体能的评价：学生体能学习成绩评价的内容应有助于促进学生体能的全面发展，各校可参照《学生体质健康标准（试行方案）》自行安排，具体的考核项目学生可以有一定的选择权。（2）知识与技能的评价：学生体育与健康知识成绩评价的内容主要包括对体育与健康的认识，以及体育与健康知识和方法的掌握与运用；专项运动技能掌握与运用情况的评价应根据各校和学生选择的具体运动项目进行，具体的评价内容可以包括规定动作的展示、在教学比赛中学生所学专项运动技能的运用、学生擅长技能的展示等。（3）学习态度的评价：学生学习态度评价的内容主要包括学生在体育与健康课上的出勤与表现、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。（4）情意表现与合作精神的评价：学生情意表现评价的内容主要包括学生的情绪调控能力、自信心和意志表现等；学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、合作精神和社会责任感等。（5）健康行为的评价：学生健康行为评价的内容主要包括生活习惯（如是否吸烟和酗酒、饮食习惯等）、遵守作息制度的情况、个人卫生和公共卫生等。

第2题：

通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。

  • A、基础知识和技能
  • B、一般知识和技能
  • C、特殊知识与技能
  • D、专业的知识和技能

正确答案:C,D

第3题：

课程改革提倡让学生“经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题”。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。

  • A、“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”
  • B、“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”
  • C、“以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”
  • D、“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”
  • E、强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握

正确答案:A,B,C,D

第5题：

《体育与健康课程标准》中的学习领域是以（）来确定的。

  • A、运动项目
  • B、体育的功能
  • C、学生的兴趣、爱好

正确答案:B

第6题：

《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“学生对基础知识和基本技能的理解与掌握是数学教学的基本要求，也是评价学生学习的基本内容；评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握，避免片面强调机械记忆，模仿以及复杂技巧。”请分别给出评价学生基础知识与基本技能掌握情况的具体建议，并举例说明。


答案：
解析：
本题主要考查对《普通高中数学课程标准（实验）》中有关评价内容的理解与把握。

熟悉掌握教材中该部分内容，具体答案详见教材。

第7题：

新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。


正确答案:错误

第8题：

下列选项中，不属于体育与健康课程总目标的是（ ）。

A.掌握体育与健康的基本知识、技能和方法
B.表现出合作精神和交往能力
C.提高文化课学习水平
D.形成体育锻炼的意识与习惯

答案：C
解析：
本题考查的是体育与健康课程总目标的知识点。

A、B、D项，体育与健康课程总目标：通过本课程的学习，学生将掌握体育与健康的基本知识、技能和方法，增强体能；培养学生的体育实践能力和创新精神，学会学习和锻炼；体验运动的乐趣和成功感，形成体育锻炼的意识与习惯；具有良好的心理品质，表现出合作精神和交往能力；形成健康的生活方式和乐观开朗的人生态度。综上，排除A、B、D项。

故正确答案为C。

第9题：

《体育与健康课程》将学习内容划分为：（）、（）、（）、（）。


正确答案:运动参与目标；运动技能目标；身体健康目标；心理健康和社会适应目标

第10题：

对于高中一年级的地理课堂教育要完成的基本任务表述不准确的是（）。

  • A、使学生掌握乡土地理工作的基本技能，并在现实观察、调查中了解掌握本地区的地理特征
  • B、使学生掌握有关自然地理环境形成、特征与分布的自然地理基础知识以及学习自然地理必备的地理基本技能
  • C、使学生掌握有关人类利用、改造环境的人文地理基础知识及学习人文地理必须具备的基本技能
  • D、使学生初步掌握有关环境及人地关系协调论的基本理论

正确答案:A

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