联合国教科文组织将教育的基本目的界定在"把一个人在（）、（）、（）、（）各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人”。

第1题：

《论十大关系》确定的一个基本方针是：“一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极因素、直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”

第2题：

完人就是把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来。

第3题：

第4题：

从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每个社会成员成为一个完善的人。

第5题：

拼箱的基本含义是把一个出运地的若干发货人发往另一个目的地的若干收货人的小件货物集中起来，作为一个整件集运的货物发运给目的地的货运代理人的代理，并通过他把单票货物交给各个收货人。

第6题：

从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。

第7题：

联合国科教文组织将教育的基本目的界定在“把一个人在（）、（）、（）、（）各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”

第8题：

在组装潜油泵中必须把多级导壳压紧，使之成为一个整体的目的是什么？

第9题：

将检修设备停电，必须把各方面的电源完全断开。必须拉开电闸，使各方面至少有一个明显的断开点。

第10题：

从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到（）。