在心理训练时,既要对运动员提出一般的基本要求,又要根据每个人的实际情况区别对待。

题目

在心理训练时,既要对运动员提出一般的基本要求,又要根据每个人的实际情况区别对待。

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题:

质量检验部门中的每个人员都要做到既对企业负责,又要对( )、消费者和国家负责。

A.内部员工 B.供应商 C.下游企业 D.顾客


答案:D
解析:
组织内的质量检验部门是既代表产品生产者,又代表顾客和国家对产品进行检验、 对质量进行监督的技术部门。为搞好质量检验工作,质量检验部门中的每个人员都要做 到既对企业负责,又要对顾客、消费者和国家负责。

第2题:

绝大部分优秀运动员具有良好的心理素质,绝大部分优秀运动员在比赛中取得过好成绩,而所有在比赛中取得过好成绩的运动员都是训练刻苦的。以下哪项陈述可以从上面的陈述中适当地推出()

A大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质。

B某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的。

C所有优秀的运动员都是训练刻苦的。

D某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩。


B

第3题:

绝大部分优秀运动员具有良好的心理素质,绝大部分优秀运动员在比赛中取得过好成绩,而所有在比赛中取得过好成绩的运动员都是训练刻苦的。 ( )
以下哪项陈述可以从上面的陈述中适当地推出?

A.大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质
B.某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的
C.所有优秀的运动员都是训练刻苦的
D.某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩

答案:B
解析:
绝大部分优秀运动员→良好的心理素质,绝大部分优秀运动员→比赛中取得过好成绩,所有在比赛中取得过好成绩的运动员→训练刻苦,可得绝大部分优秀运动员→训练刻苦,则可推出某些优秀的运动员,既有良好的心理素质,也训练刻苦,B项正确。某些不能推出大部分,大部分不能推出所有,A项和C项不能推出。D项明显不能推出。故答案选B。

第4题:

排球运动员心理训练的程序:一般心理的训练程序和()心理训练程序。

  • A、普通
  • B、具体比赛时
  • C、特殊

正确答案:B

第5题:

()主要是培养和发展运动员普遍需要的心理技能。

  • A、单一的心理技能训练
  • B、成套的心理技能训练
  • C、一般心理技能训练
  • D、专项心理技能训练

正确答案:C

第6题:

一般心理训练是培养和发展运动员所必须的专项心理能力的训练。()


答案:错
解析:

第7题:

排球运动员的一般心理训练方法大体可分:()、生物反馈训练和系统脱敏训练。

  • A、放松训练
  • B、身体训练
  • C、技术训练
  • D、战术训练

正确答案:A

第8题:

激发运动员参与训练与比赛的兴趣,满足运动员的合理需要,发挥运动员在训练中的主体作用,这指的是(  )

A.有效控制原则
B.动机激励原则
C.区别对待原则
D.适时恢复原则

答案:B
解析:
有效控制原则是指要求对运动训练活动实施有效控制的训练原则。动机激励原则是指通过多种方法和途径,激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则。区别对待原则是指对于不同专项、不同的运动员或不同的训练状态、不同的训练任务及不同的训练条件,都应有区别地组织安排各自相应的训练过程,选择相应的训练内容,给予相应的训练负荷的训练原则。适时恢复原则是指及时消除运动员在训练中所产生的疲劳,并通过生物适应过程产生超量恢复,提高机体能力的训练原则。选项B符合题意。

第9题:

网球运动员一般心理训练内容有哪些方面?


正确答案: (1)视知觉训练
(2)集中注意力和注意分配的训练
(3)意志力训练
(4)判断、反应能力训练

第10题:

关于区别对待原则,下列叙述错误的是()。

  • A、教练员安排每个运动员进行单独训练
  • B、不同运动项目有不同的训练规律
  • C、针对训练过程本身的多样性和多变性特征而要考虑运动专项、训练对象和训练条件
  • D、由运动项目、运动员个体、运动训练多变性决定要进行区别对待

正确答案:A

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