反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品,下面作品中采用反复手法的是()。A、《大萝卜》B、《龟兔赛跑》C、《坐火车》D、《野葡萄》

题目

反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品,下面作品中采用反复手法的是()。

  • A、《大萝卜》
  • B、《龟兔赛跑》
  • C、《坐火车》
  • D、《野葡萄》
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第1题:

下列文学作品不属于《伊索寓言》的是()。

A.《胡桃夹子与老鼠王》
B.《龟兔赛跑》
C.《乌鸦喝水》
D.《狐狸和葡萄》

答案:A
解析:
【知识点】文化素养——教师的文学素养
《胡桃夹子与老鼠王》是德国浪漫主义作家霍夫曼为孩子创作的一部出色的童话。

第2题:

幼儿文学作品中同样的语言多次反复,有助于幼儿()。

A对作品产生浓厚的兴趣

B熟悉、理解和认识作品的内容

C避免幼儿遗忘

D激发新奇感和趣味性


B

第3题:

文学作品是作家通过形象思维,运用想象、夸张、象征等手法反映生活、揭示社会和人生的文艺作品。()


参考答案:正确

第4题:

主要运用双线并进、交错映照手法结构全剧的作品是《琵琶记》。


正确答案:正确

第5题:

李清照的作品多采用()

  • A、铺陈手法
  • B、白描手法
  • C、比兴手法
  • D、对偶手法

正确答案:B

第6题:

下列作品中,不是选自《伊索寓言》的是(  )。


A.《伊利亚特》

B.《蚊子和狮子》

C.《龟兔赛跑》

D.《农夫和蛇》

答案:A
解析:
《伊利亚特》是古希腊盲人诗人荷马创作的长篇历史史诗,BCD选项都是《伊索寓言》中的著名故事。

第7题:

《炉中煤》中运用反复修辞手法有何作用?


正确答案: 诗中反复修辞手法的运用,不仅收到结构上回环往复的艺术效果,而且起着反复强调的作用,突出了主旋律,深化了主题,升华了诗人的感情。

第8题:

对下面两幅作品的描述正确的是(  )。

A.在第一幅作品中运用了明暗、空间、透视、构图、皴法等美术语言
B.第二幅作品用写意的手法表达出了憨态可掬的人物形象
C.第一幅作品是一幅意象艺术作品
D.在第二幅作品中运用了笔墨、章法、皴法、光影等美术语言

答案:B
解析:
A选项,第一幅作品中没有运用皴法。C选项,《蒙娜丽莎》是一幅具象艺术作品。D选项,笔墨、章法、皴法、光影这些并不是美术语言。

第9题:

婴幼儿文学采用的表现手法是多种多样的,其中最主要的是反复和夸张。


正确答案:正确

第10题:

《龟兔赛跑》中()。

  • A、龟赢了
  • B、兔赢了
  • C、双方打了个平手

正确答案:A