举例分析文学创作活动中创作主体与生活对象之间的关系。
第1题：
第2题：
结合《文心雕龙·体性》篇，谈谈刘勰对文学创作的体裁风格与作家才性和学养之间的关系。
第3题：
文学活动的对象化主要体现在()。
A、对象化是指在文学创作活动中，作家把客观世界作为人的对象性存在来把握，即作为一种审美对象来把握。
B、为了进行文学创作，他不仅需要了解生活，收集和熟悉生活材料，而且，更重要的是，还要把社会生活视为人类实践活动的产物，善于发现和挖掘这些生活现象中所蕴藏的人的内涵。
C、主体以体验的方式感受生活，理解生活，从而使外在于自己的生活对象，成为主体感觉经验中的对象。
D、生活不仅仅是一个主体之外的认识对象，而且更因为主体的感同身受，因为主体以切身经验的体认，而成为主体化、情感化和个性化了的对象。
第4题：
文学创作主体
第5题：
清代郑板桥描写艺术创作的过程：“江馆清秋，晨起看竹胸中勃勃遂有画意，其实胸中之竹并非眼中之竹也。手中之竹又不是胸中之竹也。”说明（）。
第6题：
请联系实际，运用所学知识，分析“生活是文学创作的源泉”。
第7题：
在文学创作活动中自在的客体材料本身要成为有为有待的素材，正是经过主体的（）而完成的。
第8题：
第9题：
试述文学创作中精神生产与物质生产的关系。
第10题：
艺术情感与文学创作的关系如何？