我国清代以前有哪些选官制度?

题目

我国清代以前有哪些选官制度?

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相似问题和答案

第1题:

中国选士制度产生于西周,并呈现出选士与举官为一途,()与()相衔接的特性。


参考答案:育士;选士

第2题:

清代赋役制度发生哪些变化?有什么意义?


参考答案:清朝承袭明制,仍实行一条鞭法。虽已有部分丁银摊入地亩之中,但丁役仍是无地少地农民的一大负担,也成为农民隐匿户口的原因。为了增加丁口,稳定税收,以康熙五十年的人丁和丁银为准,额外增丁也不再多征丁银,称为“滋生人丁,永不加赋”。这无疑是封建赋税制度发展的一大进步,但在编审户口时引发极大混乱。广东、四川两省在康熙后期将丁口之赋摊入地亩征收,取得成效。雍正时期,将“摊丁入亩”推行全国。自此,不再按人丁和地亩双重标准收税,而将土地作为唯一的征税标准,简化了税收程序,农民对国家的依附关系削弱,自秦汉以来存在2000多年的丁口税从此结束,标志着国家对农民的封建隶属关系全面松弛,这一变化对我国人口增长和社会经济的发展有着重要意义。

第3题:

从先秦至明清,我国有哪些著名的选官制度?试分析隋唐时期、明清时期,我国实行的选官制度在当时所产生的影响。(12分)


正确答案:
【参考答案】
    (1)世袭制、察举制、九品中正制、科举制、八股取士。
    (2)隋唐时期实行的科举制是封建社会选官制度的一大进步。它抑制了门阀士族的势力,
    扩大了官吏的来源,大批庶族地主知识分子可以通过科举考试参政,扩大了统治基础,提高了官员的文化素养,加强了中央集权制,有利于政局的稳定,推动了教育文化事业的发展:明清时期实行的八股取士,严重阻碍了社会的进步,成为维护君主专制制度的工具;严重束缚了知识分子的思想,扼杀了人们的创新才能,阻碍了中国传统科技向近代科技的转变。

第4题:

“三十老明经,五十少进士”反映的是我国古代下列哪种选官用官制度?()

  • A、察举制
  • B、九品中正制
  • C、世官制
  • D、科举制度

正确答案:D

第5题:

清代官缺制度


正确答案: 清代规定在国家机关中实行按民族分配一定官缺的办法,即将重要官职分别定为宗室缺、满州缺、蒙古缺、汉军缺、汉缺等,其中以满缺、汉缺为主,按缺补授,这种办法,保证了满人的特殊权益,是民族歧视政策的反映。

第6题:

清代使书院官学化有哪些管理措施?


参考答案:

1)由政府任命书院的主持者,清政府将聘请任用师长的权力授予各省督抚学政,并成为一种制度。2)由政府考选书院肄业生徒。
3)加强书院的管理和考课。
4)由官方为书院提供经费。


第7题:

清代密奏制度的特点有哪些?
密奏制度使皇权得到进一步加强,各地凡重大之事,均上密奏请示,秉承皇帝旨意去办理,这就大大削弱了中央政务中枢的职权,加强了皇权。密奏制度大大提高了行政效率,密奏直达皇帝,周转环节减少,能得到迅速处理,不少事当即便可决定,当即就下令实施办理,效率很高。密奏制度使地方大员彼此监视,各存戒心,不敢擅权行事,肆意妄为,有利于控制官员,整肃吏治。密奏制度还为我们提供了宝贵的文书工作经验,对今天的秘书工作具有借鉴和启迪作用

第8题:

回避制度是我国传统任官制度的重要特点,此制始于东汉,后为历代沿袭,至清已形成一种非常重要的人事管理制度,其目的是防止官员因某些关系徇情营私。清代回避制度主要有籍贯回避、亲属回避、师生回避。清代任官的回避制度,规则繁密,超过往代,在嘉道之前执行尤为严格,在防止官员利用亲缘、乡土、师生关系为亲戚、好友、学生营私舞弊方面,起到了重要作用。知县异地为官,客观上遏制了知县原来各种盘根错节的关系,既保护了知县行事的独立性,又减少了任官勾结营私的风险性。对这段文字理解准确的是:_______

A.在我国传统任官制度中,回避制度规则严密、执行严格

B.知县异地为官是清代回避制度中效果最好的一种回避方式

C.回避制度的发展在清代达到了顶峰.效果明显

D.回避制度所起的作用是防止官员因某些关系徇情营私


正确答案:C
A项属张冠李藏,“规则严密、执行严格”是清代回避制度的特点,而不是历代回避制度都具有的特点。B项属过度推测,从原文看不出知县异地为官是清代回避制度中效果最好的一种回避方式。。防止官员因某些关系徇情营私”是回避制度的目的,但是它所起的作用不只此一方面。以知县异地为官为例,保护知县行事的独立性也是回避制度所起的作用。故D项的说法不全面,排除。因此本题答案为C。

第9题:

唐代张九龄有条用人原则就是“不历州县不拟台省(中央)”这为唐朝官僚制度注入了活力。其选官原则本质上说明()

  • A、唐以后不再以门第选官
  • B、重视以考试选拔官员
  • C、重视中央官员的选拨
  • D、科举制存在缺陷

正确答案:D

第10题:

我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()

  • A、政教分离
  • B、政教合一
  • C、重视教育政策
  • D、形成选士制度

正确答案:B